反思2

1、基本信息基本信息課題課題岳麓版九年級歷史《美國內(nèi)戰(zhàn)》作者及作者及工作單位工作單位馬燦貴港市覃塘三中教材分析教材分析《美國內(nèi)戰(zhàn)》一課在繼《美國獨立戰(zhàn)爭》之后，介紹了獨立后的美國領(lǐng)土的擴張，南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾及其激化，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)概況及其結(jié)果。它的實現(xiàn)，為以后美國的飛速發(fā)展，成為世界最強奠定了重要基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)情分析1、分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，提高學(xué)生的辨證思維能力。2、思考：美國內(nèi)戰(zhàn)有什么意義？從而增強學(xué)生分析歸納問題的能力。教學(xué)目

2、標教學(xué)目標美國建國初期的領(lǐng)土大致范圍和領(lǐng)土擴張狀況。美國南、北部經(jīng)濟狀況。南、北矛盾的激化。內(nèi)戰(zhàn)的概況及結(jié)果。林肯。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點和難點重點：美國領(lǐng)土的擴張和內(nèi)戰(zhàn)。難點：美國兩種經(jīng)濟制度的各種矛盾。教學(xué)過程教學(xué)過程（教學(xué)過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖很清楚地再現(xiàn)。）教學(xué)環(huán)學(xué)環(huán)節(jié)教師活師活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)學(xué)生行為學(xué)生行為設(shè)計意圖設(shè)計意圖內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)激起學(xué)生先由學(xué)

3、生發(fā)言，找學(xué)起于思，思源于疑。通過以上各環(huán)節(jié)，設(shè)置（看南北戰(zhàn)爭傷亡場面一《亂世佳人》片段。）板書設(shè)計板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）北方南方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟奴隸制種植園經(jīng)濟l、增加自由勞動力。2、在西部建立“自由州”。1、擴充奴隸數(shù)量。2、在西部建立“蓄奴州”。1、建立、保護國內(nèi)市場與原料。2、擴充工業(yè)品，提高關(guān)稅，限制工業(yè)品進口。l、原料大銷往英國。2、擴充進口，降低關(guān)稅。學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計激起學(xué)生的思維去