各種各樣的形教學設計及反思

1、《各種各樣的形各種各樣的形》教學設計及反思教學設計及反思課題各種各樣的形各種各樣的形課型課型造型造型表現(xiàn)表現(xiàn)課時課時2教材分析教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”領域。本課的意圖是通過觀察和記憶生活中的各種物體，發(fā)現(xiàn)和了解各種各樣形狀的組合利用，引導學生關注生活中的美術現(xiàn)象。初步掌握利用簡單形狀概括物體的方法；學習利用各種形狀表現(xiàn)生活中常見物體的基本方法；嘗試使用剪、撕、卷等多種方法，運用多種形狀完成一幅粘貼畫。學情分析學情分析對新入學的兒童來

2、說，一切都充滿了新鮮和陌生，他們用天真、好奇的眼光去看、去認識、去體驗學習生活，去尋求和選擇他們感興趣的事物。因此，為學生創(chuàng)設一個生動活潑、自由愉快的美術教學活動氛圍，使他們對學習美術產生興趣，是美術教學的首要目的。要讓學生在玩中學習知識。課程目標課程目標1、能用形的分解方法，發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同形狀概括，初步掌握觀察和概括的基本方法。能用形的組合方法，學習運用剪、撕、卷的方法，利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的物象。2、培養(yǎng)

3、學生的觀察概括能力和造型表現(xiàn)能力。3、通過學習過程初步樹立關注生活、熱愛生活的情感。教學重點教學重點了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學習用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試利用不同的方法和多種形狀完成一幅粘貼畫。教學難點教學難點剪、撕、卷方法的綜合運用。教具準備教具準備彩紙、剪刀、膠棒學習過程學習內容學習內容學習形式學習形式教師指導教師指導時間時間一、組織教學1.觀看教學課件，回答問題。觀看視頻：《七巧板—變變變》；提問：你

4、看到什么形狀？這些形狀分別組成了什么？2.游戲。出示各種形狀的教具讓學生觀看并快速說出形狀的名稱：正方形、長方形、梯形、三角形、圓形、半圓形……3.引出課題：各種各樣的形二、講授新課1.指導學生看美術課本，分析生活中各種物體的外觀是什么形狀組成的。問：請你找一找，圖片中的物體都是由什么形狀組合而成的？學生觀看、回答問題。學生游戲。運用簡單的語言說出形狀的名稱。學生組內交流，匯報談話。簡單了解形的利用。鞏固已學知識。在觀察著發(fā)現(xiàn)各種各樣的