各種各樣的形教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、《各種各樣的形各種各樣的形》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課題各種各樣的形各種各樣的形課型課型造型造型表現(xiàn)表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)2教材分析教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。本課的意圖是通過(guò)觀察和記憶生活中的各種物體，發(fā)現(xiàn)和了解各種各樣形狀的組合利用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象。初步掌握利用簡(jiǎn)單形狀概括物體的方法；學(xué)習(xí)利用各種形狀表現(xiàn)生活中常見(jiàn)物體的基本方法；嘗試使用剪、撕、卷等多種方法，運(yùn)用多種形狀完成一幅粘貼畫。學(xué)情分析學(xué)情分析對(duì)新入學(xué)的兒童來(lái)

2、說(shuō)，一切都充滿了新鮮和陌生，他們用天真、好奇的眼光去看、去認(rèn)識(shí)、去體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活，去尋求和選擇他們感興趣的事物。因此，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑、自由愉快的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)氛圍，使他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)產(chǎn)生興趣，是美術(shù)教學(xué)的首要目的。要讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、能用形的分解方法，發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同形狀概括，初步掌握觀察和概括的基本方法。能用形的組合方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、撕、卷的方法，利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的物象。2、培養(yǎng)

3、學(xué)生的觀察概括能力和造型表現(xiàn)能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程初步樹立關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)剪、撕、卷方法的綜合運(yùn)用。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠棒學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)形式教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)時(shí)間時(shí)間一、組織教學(xué)1.觀看教學(xué)課件，回答問(wèn)題。觀看視頻：《七巧板—變變變》；提問(wèn)：你

4、看到什么形狀？這些形狀分別組成了什么？2.游戲。出示各種形狀的教具讓學(xué)生觀看并快速說(shuō)出形狀的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形、圓形、半圓形……3.引出課題：各種各樣的形二、講授新課1.指導(dǎo)學(xué)生看美術(shù)課本，分析生活中各種物體的外觀是什么形狀組成的。問(wèn)：請(qǐng)你找一找，圖片中的物體都是由什么形狀組合而成的？學(xué)生觀看、回答問(wèn)題。學(xué)生游戲。運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出形狀的名稱。學(xué)生組內(nèi)交流，匯報(bào)談話。簡(jiǎn)單了解形的利用。鞏固已學(xué)知識(shí)。在觀察著發(fā)現(xiàn)各種各樣的