《各種各樣的天氣》教案

1、《各種各樣的天氣》教學設計【教學目標】１、科學概念目標:知道并會區(qū)分陰晴雨雪風等天氣現(xiàn)象。會用語言描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。2、科學探究目標：能根據(jù)圖片所表現(xiàn)出的天氣特征正確地判斷天氣。能運用恰當詞語描述天氣特征。3、科學態(tài)度目標：能對各種天氣現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。愿意傾聽他人的看法，樂于表達自己的觀點，樂于同學間的合作學習。4、科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：能根據(jù)天氣情況，合理安排學習和生活。有保護動植物，熱愛自然的意識?！窘虒W

2、重難點】教學重點：知道并會區(qū)分陰晴雨雪風等天氣現(xiàn)象。教學難點：能結(jié)合自身經(jīng)歷，用自己的話描述天氣變化對動植物和人類生活的影響?！窘虒W準備】教師準備：各種天氣卡片5套、課件（圖片和視頻）學生準備：科學活動手冊【教學過程】1、激趣導入師：同學們喜歡猜謎語嗎？下面我們就來開動腦筋猜一猜吧！1、千條線萬條線，掉進河里看不見。（雨）2、一個金球圓溜溜，夜里人人看不見，除非下雨和刮風，天門天山家家到。（太陽）3、像花花園不種它，花兒剛開就落下，春夏

3、秋季它不長，寒冬臘月開白花。（雪）(分別指名猜猜謎底，教師給予引導說明)師：同學們，我們有時會看見太陽高高地掛在天空、有時也會看到下雨或下雪的現(xiàn)象，它們都代表不同的天氣情況，那么關(guān)于天氣你又了解多少呢？這節(jié)課我們就來學習《各種各樣的天氣》（板書課題）2、學習新知1、說說我們知道的天氣師：同學們都知道有哪些天氣呢？先同學間互相交流再指名回答（教師板書）2、區(qū)分不同的天氣師：不同的天氣表現(xiàn)出的現(xiàn)象是不同的，同學們能根據(jù)各種現(xiàn)象來判斷不同的天