四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)

1、四年級(jí)上冊(cè)教案四年級(jí)上冊(cè)教案第一單元第一單元自我成長(zhǎng)自我成長(zhǎng)誠(chéng)信，從我做起誠(chéng)信，從我做起一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:《誠(chéng)信，我做起》是根據(jù)小學(xué)新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課本第2課《做誠(chéng)實(shí)的孩子》而改的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)展，以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力，激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此教學(xué)中力求做到：1、引導(dǎo)學(xué)生搜集古今中外講誠(chéng)信的故事，理解誠(chéng)信的內(nèi)涵。2、指導(dǎo)學(xué)生成立活動(dòng)小組，研究講

2、誠(chéng)信和不講誠(chéng)信的結(jié)果。3、通過(guò)倡議進(jìn)一步使學(xué)生樹(shù)立從小就講誠(chéng)信的意識(shí)，并內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解誠(chéng)信的基本內(nèi)涵。2、能力目標(biāo)：通過(guò)收集誠(chéng)信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解誠(chéng)信的基本內(nèi)涵；激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)收集誠(chéng)信的有關(guān)古今

3、中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力；激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：收集生活中或在書(shū)本、電視中等聽(tīng)到或看到的誠(chéng)信故事。教師準(zhǔn)備：1、故事：《曾子殺豬》、牒片《狼來(lái)了》。2、投影儀（片）。3、有關(guān)誠(chéng)信的故事片段和故事目錄。4、全班分為8個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。五、活動(dòng)過(guò)程：1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢(qián)：2、買(mǎi)東西時(shí)，出門(mén)發(fā)現(xiàn)多找錢(qián)了：3、老師給

4、你的試卷評(píng)分多加了10分：4、不小心打碎了家中的花瓶：5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門(mén)：6、我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了，跟老師解釋?zhuān)?、因?yàn)榭磩?dòng)畫(huà)片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問(wèn)：8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：（七）、唱響倡議，將誠(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。全班形成活動(dòng)倡議，將講誠(chéng)信延伸到我們的今后生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合?；顒?dòng)后記：結(jié)合各教學(xué)材料，學(xué)生能對(duì)本部分活動(dòng)目標(biāo)有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，能起到良好的教