圣雄甘地和凱末爾限時檢測

1、秦皇島一中高二歷史限時訓練——專題四：《圣雄甘地》班級：姓名：“Liveasifyouweretodietomrow.Learnasifyouweretolivefever.”MahatmaGhi第1頁一、選擇題（共26小題，每題2分，共52分。請將答案寫在答題紙上。）1“我們應(yīng)該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達到我們的目的，而是不同你認為邪惡的勢力結(jié)盟?！睈垡蛩固箍谥械摹八睉?yīng)當是指()A華盛頓B亞里士多德C甘地D拿破侖2甘地非常

2、強調(diào)“堅持真理”，他認為“堅持真理”()①是弱者的武器②是強者的武器③就是寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力④就是在政治斗爭中實行非暴力抵抗A①②③B②③④C①②④D①③④3.甘地認為：真理是神，非暴力則是追求真理，即非暴力是認識神、認識真理的手段，是強者的武器。這種抽象而富有神秘色彩的學說在當時爭取民族解放的運動中所起的積極作用是()。A有利于甘地非暴力思想的宣傳B為譴責英國的殖民壓迫提供了理論武器C有利于印度資產(chǎn)階級發(fā)動群眾進行斗爭D有

3、利于防止工農(nóng)運動的深入發(fā)展4甘地提出“非暴力不合作運動”，最能體現(xiàn)其自治目標的是()。A放棄英國殖民當局授予的頭銜和名譽職位B抵制英國人的立法機關(guān)和法院，建立新的裁決法庭C抵制英貨恢復手工紡織D發(fā)動群眾展開抗稅斗爭5“非暴力不合作運動”的措施中，體現(xiàn)了甘地主義經(jīng)濟思想的是()。A放棄英國殖民當局給予的頭銜B恢復手工紡織，抵制英貨C拒絕參加政府招待會和官方宴會D不上英國人辦的學校61922年，甘地認為自己犯了“一個喜馬拉雅山般的錯誤”，宣

4、布停止非暴力不合作運秦皇島一中高二歷史限時訓練——專題四：《圣雄甘地》班級：姓名：“Liveasifyouweretodietomrow.Learnasifyouweretolivefever.”MahatmaGhi第3頁12下列對甘地提出的“非暴力不合作運動”的全部內(nèi)涵理解最準確的是()A以非暴力的手段反抗英國殖民統(tǒng)治B以和平手段抗議英國殖民當局的壓迫C以不合作的態(tài)度抗議、抵制英國殖民者D采取和平和合法的手段贏得印度自治13甘地的“非

5、暴力不合作運動”是一次影響巨大的民族解放運動，這一運動涉及的范圍有()①政治②教育③經(jīng)濟④宗教A①②③④B②③④C①③D①②③14甘地領(lǐng)導的“非暴力不合作運動”對印度民族解放運動的主要貢獻是()A揭開印度民族獨立的序幕B給英國經(jīng)濟造成一定的損失C發(fā)動廣大人民群眾參加民族獨立運動D基本上完成印度的獨立大業(yè)15甘地一生百折不撓，不惜以絕食作為實現(xiàn)自己目標的最后武器。他最后一次絕食是為了()A制止群眾的反英武裝斗爭B反對印度參加世界大戰(zhàn)C反對

6、《蒙巴頓方案》D平息教派之間的沖突16甘地被印度人民尊稱為“圣雄”“國父”的原因不包括()A為印度的獨立和解放奮斗終生B為消除印度的種族歧視制度而奔波C為消滅印度教和伊斯蘭教之間的紛爭而斗爭D主張印度和巴基斯坦分治17.凱末爾利用協(xié)約國間的矛盾，為土耳其爭取了一個較為有利的新和平條約是()A《色佛爾條約》B《洛桑和約》C《巴黎和約》D《四國條約》18.凱末爾領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命取得勝利的原因有()①凱末爾領(lǐng)導土耳其人民堅決抵抗外來侵略②反