增強自我保護意識和能力

1、1初二政治教案：初二政治教案：增強自我保護意識和能力增強自我保護意識和能力教學目標：教學目標：1、通過學習未成年人保護法，知道未成年人應受到哪些方面的保護。2、逐步提高依法保護自己，維護自己合法權益的能力。3、積極配合社會各方面的保護，并學會自我保護的方法，使自己健康成長起來。教學重點：教學重點：增強自己的保護意識和能力教法教法：情景討論法教具教具：投影儀新課：新課：一、導入：前面我們學習了《未成年人保護法》，它對家庭，學校，社會，司法

2、等方面如何保護未成年人和預防未成年人犯罪都提出了要求，但是這是否就可以說保護為成年人成長就是家庭學校社會和司法部門的事，與未成年人無關呢？在這方面還應有一個主要的參與者，它是誰？（學生思考回答）。這個參與者不是別人就是未成年人自己。因為無論是誰都不可能時時刻刻呵護著未成年人，只有未成年人自己增強保護意識，才能有效地防范來自社會生活中的侵害。二、新課：增強自我保護意識和能力請看下面的情景學生表演：情景一、情景一、下午放學后，在校外200米

3、處，一社會青年截住一個學生：站住，跟我到那邊去。生：干嗎呀？青年：少廢話，借我點錢！生：我沒有。青年：拿不拿，找揍那！生：別打別打，我有我有。（從兜里拿出200元錢）青年早這樣不就好了嗎。滾！生：真倒霉，好不容易攢了200元錢，就這樣沒了，真窩火，不行我得想辦法把損失找回來。怎么找呢？對了，他們劫我的，我不會找小學生劫去嗎？對，說干就干，走。學生分組討論：這個學生的做法哪些是值得我們吸取教訓的？哪些做法是不正確的？生說：上學不要帶太多的

4、錢。不要和別人比吃比穿。最好不要單獨行走。別人劫他錢是違法行為，他不應該再去劫別人，那樣他就違法。師：我們應該吸取他的教訓，作為中學生要依法自律，特別是在自己受到不法傷害后，要用法律武器保護自己，不應再做出違法的事情來。板書：第一，要依法自律社會青年在學校門口劫錢的事情時有發(fā)生，有時候我們的學生表現(xiàn)得非常勇敢，可后果有怎樣呢？請看：情景二、情景二、放學后，學校門口3媽意識到自己失控了，誠懇地向小軍檢討自己的粗暴，認真地與小軍分析可能發(fā)生

5、的嚴重后果。小軍明白道理后，再也沒有犯過同類錯誤。學生分組討論：（1）請指出小軍媽媽哪些做法是錯誤的，哪些做法是對的。（2）你曾經(jīng)有過類似小軍的過失嗎？假如家長不是講道理，只是粗暴地把你教訓一頓，你該怎么辦？生說：小軍媽媽聽說后，一怒之下把小軍打了一頓是錯誤的，因為這時小軍還不知道自己錯在哪里，光打他是不解決問題的。后來小軍媽媽向小軍承認錯誤，并與他一起分析事情可能造成的后果，這種做法是正確的，因為它可以讓小軍認識到事情的嚴重性，吸取教

6、訓，以后不再犯類似的錯誤。生：小時候有一次我想要一個玩具，媽媽不給我買還打了我。師：那事情最后怎么解決的呢？生：我就坐在地上不起來，大哭不止，后來我媽就給我買了。師：看來最后還是你勝利了，其他同學再談一談。生：有一次家長會后，我爸爸回家就把我臭罵了一頓，因為我有一門功課不及格，還和同學打架著。要不是我媽拉著，我爸非揍我不可。師：事情后來怎么發(fā)展的？生：我把自己關進自己的房間任憑他們怎么叫就是不開門。后來還是我媽媽站在門前給我講了不少的道

7、理，我才知道今后我應該怎么做。生：我的家長從來不打我，遇事總是給我講道理。有一次我和同學鬧別扭了，幾天都不說話，我媽媽知道后就幫我分析我哪做得不對，還告訴我同學間要學會寬容，后來我和同學就和好了。從此以后我有什么事情都愿意告訴媽媽，因為媽媽可以告訴我怎么去做。師：不同的家長在處理問題時可能有不同的方式方法，但是在有一點上他們是相同的，他們都希望自己的孩子能健康成長，在各方面都表現(xiàn)得很好。中學生雖然在自己心理上覺得自己已經(jīng)長大了，獨立意識

8、逐漸增強了，但是由于年齡、閱歷的原因，在很多方面還表現(xiàn)得很單純和幼稚，因此還離不開家長和學校的幫助和教育，如果發(fā)生了什么情況應及時和學校、家長聯(lián)系，否則會發(fā)生危險。同時由于我們還年少，在許多問題上還不能正確對待，正確解決，所以我們要正確對待家長和老師的教育和幫助。但是如果他們的做法侵犯了我們的權益，我們也要學會運用法律武器來保護自己。板書：第二，要正確對待父母和學校的教育師：實際生活中我們還會遇到許多具體情況，在不同的情況下如何實施自我