《增強自我保護意識》教學設計與反思

1、增強自我保護意識教學目標：1、知識目標：幫助學生掌握自我保護的方法和技巧；知道我國為保護青少年的健康成長制定了相關法律法規(guī)。2、能力目標：學會運用有效方法，逐步形成自我保護的能力；提高自我保護的意識。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：幫助學生樹立自我保護的意識，增強自我保護的勇氣和信心；學會拿起法律武器維護自身合法權益。教學重點、難點：如何增強自我保護意識和能力。教學過程：（一）導入：1、（師）多媒體展示：（復習提問）：我國專門為保護未成年人

2、合法權益而制定的法律叫什么名字？（生）答：未成年人保護法2、（師）在這部法律中規(guī)定了家庭、社會、學校、司法方面的保護，作為未成年人的我們同樣也要有自我保護的意識，同學們的自我保護意識強嗎？下面我們來做一個小小的測試檢驗一下。（多媒體出示測試題）（生）指讀并回答3、（師）通過同學們的答案可以看得出來很多同學的自我保護意識有待于進一步提高，究竟應該怎樣增強自我保護意識，帶著這樣的問題我們一起來學習本節(jié)課的內容《增強自我保護意識》。（板書課題

3、）（二）講授新課：1、（師）多媒體展示案例（身份證的重要性）（生）閱讀思考，回答問題。身份證的用處：（上網(wǎng)、辦理手機卡、銀行存錢、參軍、結婚、夠房、夠車……）2、（師）正是由于李明沒有警惕性、防范意識差，使自己遭受損失，陷入困境。所以我們增強自我保護的第一策略就是：提高警惕。（板書第一目）3、（師）多媒體展示：1、保持高度警惕是避免侵害的前提（生）閱讀、理解4、（師）與不法份子相比，未成年的我們屬于弱勢群體，容易成為他們侵害的目標，做為

4、女同學更容易遭到不法份子的侵害。多媒體展示：2、女生要有高度的自我保護意識（生）女生齊讀5、（師）老師給學生提出幾點自我保護的建議：多媒體播放：正確及時的報警（生）觀看視頻，學習相應的方法。20、（師）多媒體展示：遭遇不法侵害，你應該怎么辦？（生）齊讀21、（師）通過上述學習，我們掌握了增強自我保護意識的第三個策略就是：用法律保護自己（板書第三目）22、（師）多媒體展示：怎樣保護自己？（生）閱讀、理解（三）小結：同學們，身處這樣一個法律

5、日益完善的法治國家，我們是幸福的，在我們享受幸福的時候，也要考慮到生活中會有一些突發(fā)事件的發(fā)生，因此我們要時時提高警惕、用智慧保護我們自己，用法律維護我們的合法權益不受侵犯，讓我們大家為建設一個更加和諧、更加完善的法治國家而共同努力。（四）作業(yè)：多媒體展示：（作業(yè)）六、板書設計增強自我保護意識一、提高警惕二、用智慧保護自己三、用法律保護自己七、教學反思本節(jié)課主要讓學生明白他們生活在一個復雜多變的社會環(huán)境中，由于他們有限的社會閱歷和生活經(jīng)

6、驗的不足，常常會受到自然災害、意外事故和社會不良行為的侵害。我國法律在保護青少年合法權益方面雖然規(guī)定了家庭、社會、學校、司法等不同方面的保護措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護有時會出現(xiàn)不及時、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。因此，提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的保護自己的方法和技巧，可以使他們更冷靜地面對侵害，保護自己，為自己創(chuàng)造一個安全的學習和生活的空間。我在整個教學環(huán)節(jié)中，針對以上的教學理念來設計的，達到了很好的

7、教學效果，在導入環(huán)節(jié)中，我先是通過復習提問，恐固學習過的知識；然后通過一個小測試來檢驗一下，學生們的自我保護意識的強弱。從而引出本課課題《增強自我保護意識》。在提高警惕這一環(huán)節(jié)，首先讓學生們通過閱讀案例，思考問題：身份證的作用？學生都能積極的回答?？偨Y出身份證的重要性后，讓同學們結合案例，分析出“李明”為什么會遭受損失，從而引出“保持高度警惕是避免侵害的前提”，其次通過簡短序述說明引出“女生要有高度的自我保護意識”，隨后提出女生自我保護