家長會 流程

1、1一年級家長會一、會議目的：二、會議時間：.三、參加會議人員：學(xué)生家長及本班任課教師。四、會議地點：一年級六班教室。五、會議程序：一、導(dǎo)入尊敬的各位家長：大家好！首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間參加孩子小學(xué)階段的第一次家長會，這也充分體現(xiàn)了家長朋友們對我們工作的支持和對孩子的關(guān)心，在此我代表全體教師對大家的到來表示衷心的感謝及熱烈的歡迎！開學(xué)已經(jīng)快兩個月了，我們學(xué)校的各項工作也都步入了正軌，通過這段時間的觀察和體驗，我感覺很有必要

2、和大家坐在一起交流一下。下面我就以下幾個方面與家長展開交流：一、介紹學(xué)校的基本情況：介紹學(xué)校的基本情況：向家長展示電子白板和投影機使用。二、介紹班級的情況二、介紹班級的情況：（基本情況、管理思想、發(fā)展愿景）我們班共有46個孩子，26個男孩20個女孩.孩子們個個聰明活潑，討人喜歡。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步，很多同學(xué)在聽講、回答問題、舉手、坐姿、課間活動、書寫都有很大進步。對于班級管理我的基本做法就是不

3、斷提醒，常抓不懈，嚴格要求，以身示范。本學(xué)期的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。二、二、介紹科任老師：介紹科任老師：其實每位老師都比較優(yōu)秀，但在實際教學(xué)活動中肯定也有做的不到位的地方，還請每位家長多提寶貴意見，相信經(jīng)過我們的努力，改正，一定會成為您心目中的合格教師。四、總結(jié)開學(xué)以來的情況四、總結(jié)開學(xué)以來的情況：現(xiàn)在我向大

4、家匯報一下這段時間以來學(xué)生的在校表現(xiàn)情況：課堂上，孩子們能認真聽講，積極舉手發(fā)言。在這方面做得比較好的同學(xué)有不少同學(xué)都在學(xué)習(xí)上取得了較大的進步，有很多同學(xué)字寫得非常認真，例如，33、因為本學(xué)期有400個生字需要認識，所以有時候讓孩子加拼音，實際上是看看孩子到底認識不認識這個字，復(fù)習(xí)一下拼音，但是有時候我在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)也加上拼音了，但指出某一個字他卻不認識，這樣的作業(yè)做與不做是沒有區(qū)別的，家長應(yīng)該觀察孩子經(jīng)常錯的字每天讓他反復(fù)出現(xiàn)，增

5、加孩子的識別能力，見多了自然就認識了。4、培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，現(xiàn)在孩子已經(jīng)學(xué)完了所有的拼音，讀有些拼音讀物是完全可以的，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書的好處相信大家都非常清楚，開闊視野，了解更多的課外知識，這也為今后的語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，比如：作文，這是二年級以后學(xué)生最頭疼的事情，但是讀書讀多了自然就會有很多好詞佳句。還有閱讀題，這是語文學(xué)習(xí)的大項目，讀多了書，學(xué)生才會歸納內(nèi)容、理解段意、明白人物的感情變化等等，所以不要等到了需要的時

6、候再去讀，有會比別人落下很多，總是跟在別人的后面追。鑒于此，我們可以每天讓孩子讀一段到讀一篇，逐步加大篇幅。內(nèi)容可以是天文地理、自然科普知識、通話等范圍很廣。5、多背誦文章。2、安全問題：、安全問題：孩子所帶的鉛筆應(yīng)該盡量由家長給他削好，另外嚴禁兩頭都用，飲食安全：學(xué)校要求不準帶零食進校園，我們家長也要為了孩子的身體健康盡量不要給孩子買三無食品。3.關(guān)于孩子意志力的培養(yǎng)關(guān)于孩子意志力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕

7、困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志。4、孩子的合群教育。、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能

8、為一些小事斤斤計較，更不要直接找對方的家長，既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。5、對孩子進行正向引導(dǎo)。、對孩子進行正向引導(dǎo)。首先我們要對孩子進行尊重師長的教育，老師的形象在孩子的心目中應(yīng)該說還是比較美好的，因此我們?nèi)绻麑蠋熡幸庖姇r應(yīng)該首先想到的是跟老師溝通，一定