開(kāi)展親子共讀活動(dòng)方案

1、倉(cāng)房初中關(guān)于開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的為使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步理解主體多元教育改革，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能正確對(duì)待閱讀，對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)生的家庭生活，使學(xué)生、家長(zhǎng)和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，助推學(xué)校海量閱讀活動(dòng)開(kāi)展，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓閱讀給孩子帶來(lái)一生的幸福，讓親子共讀為孩子的完美人生奠基。二、活動(dòng)主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè)；潤(rùn)澤經(jīng)

2、典濡養(yǎng)心靈，積淀生命。三、活動(dòng)對(duì)象全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)四、活動(dòng)措施：1.加強(qiáng)組織。學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。（1）、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：馬清國(guó)副組長(zhǎng)：周學(xué)志陳舟峰（2）、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組組長(zhǎng)：馬清國(guó)副組長(zhǎng)：楊玉清陳金亮成員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師（班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。）2.營(yíng)造氛圍。加

3、強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3.明確活動(dòng)任務(wù)喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫(huà)畫(huà)、表演；家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況；學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子

4、在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)分享至家長(zhǎng)群，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面。也可在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。5、讀后總結(jié)。召開(kāi)總結(jié)會(huì)，評(píng)選書(shū)香家庭和閱讀明星等表彰獎(jiǎng)勵(lì)，確保親子共讀活動(dòng)實(shí)效性和長(zhǎng)效性。六、鞏固活動(dòng)成果通過(guò)建立長(zhǎng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng)，鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(zhǎng)推薦適合親子共讀的好書(shū)，持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)