成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)方法揭秘

1、成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)方法揭秘【第1盤錄像帶一定要完全咀嚼透徹】只有第一盤做到完美，以后的錄像帶進(jìn)行起來(lái)才會(huì)越來(lái)越容易。由于是視頻和音頻的第一次結(jié)合，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)互相干涉的現(xiàn)象會(huì)很嚴(yán)重，在確實(shí)覺(jué)得眼睛和耳朵已經(jīng)能夠做到?jīng)芪挤置骰ゲ桓蓴_之前，要刻意反復(fù)再反復(fù)的看和聽(tīng)。成年人和兒童對(duì)零基礎(chǔ)英語(yǔ)的掌握出現(xiàn)的本質(zhì)區(qū)別。先看成年人如何學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)英語(yǔ)，這個(gè)大家比較熟悉。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多學(xué)習(xí)方法，看過(guò)很多教材，見(jiàn)過(guò)一些成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成功案例，但大多都是

2、在用同一類方法在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，即用“記憶”的方法。大家看到這里覺(jué)得奇怪：沒(méi)錯(cuò)??？學(xué)外語(yǔ)不就是靠記憶嗎？背單詞，背句子，背文章。誰(shuí)記憶力好或刻苦記憶誰(shuí)就最厲害。我就是記憶不好。但記憶有錯(cuò)嗎？我們往下看錯(cuò)在哪里了。記憶完了存放到了大腦負(fù)責(zé)記憶的區(qū)域，形成的是對(duì)這種外語(yǔ)的知識(shí)的記憶。記憶過(guò)程符合記憶規(guī)律，大家最熟悉的是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯Ebbinghaus的記憶曲線，即記憶遺忘己有辦法。他們通過(guò)在出現(xiàn)這些詞句（一般先是簡(jiǎn)單詞匯，更嚴(yán)格說(shuō)是只這些

3、詞匯的語(yǔ)音）時(shí)的場(chǎng)景圖像的觀察（當(dāng)然還包括觸覺(jué)，嗅覺(jué)等其他輔助的感官刺激，盲童甚至僅靠這些輔助感官刺激），而猜測(cè)這些詞句大概代表的含義，并與圖像進(jìn)行“聯(lián)系”。經(jīng)過(guò)幾次的重復(fù)刺激后，形成了對(duì)這一語(yǔ)音符號(hào)的“條件反射”，在大腦零基礎(chǔ)英語(yǔ)區(qū)的位置形成了腦神經(jīng)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)逐漸構(gòu)造該零基礎(chǔ)英語(yǔ)的零基礎(chǔ)英語(yǔ)區(qū)，最終實(shí)現(xiàn)了用這種零基礎(chǔ)英語(yǔ)的語(yǔ)音符號(hào)思維的能力。這個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)起來(lái)，既輕松，又快捷，成年人望塵莫及，而總是感到驚嘆?？傊?，兒童的零基礎(chǔ)英語(yǔ)獲

4、取過(guò)程是：猜測(cè)——形成條件反射——建立零基礎(chǔ)英語(yǔ)區(qū)——實(shí)現(xiàn)零基礎(chǔ)英語(yǔ)思維。11／78頁(yè)零基礎(chǔ)英語(yǔ)條件反射說(shuō)起零基礎(chǔ)英語(yǔ)是一種“條件反射”Conditionalreflex，還真沒(méi)太多人反對(duì)。大家在中學(xué)就學(xué)過(guò)，零基礎(chǔ)英語(yǔ)現(xiàn)象是“第二條件反射”，所以零基礎(chǔ)英語(yǔ)本身也叫做“第二信號(hào)系統(tǒng)”，使用工具和零基礎(chǔ)英語(yǔ)條件反射是人類特有的能力。動(dòng)物只有“第一條件反射?！蓖涍@一點(diǎn)的同學(xué)高考考政治時(shí)一定是靠突擊背出來(lái)著，考完就仍了，完全違背了黨和人民讓你