教師月工作總結(jié)

1、1九月份教師工作總結(jié)九月份教師工作總結(jié)來到二小一個多月了，這一個多月的工作與生活辛苦中帶著充實，每天早上五點半起床，晚上八九點到家，匆忙中吃完晚飯伴隨著兒子的哭鬧開始晚上的加班，此情此景已然成為了這個月的主旋律，但這一個多月的工作也成為了我自畢業(yè)上班以來的幾年中印象最深刻的。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。作為小學畢業(yè)班，本班特點是大部分學生基礎(chǔ)差，學困生居多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺

2、乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，個別學生有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勯_學來的所得、所悟與所感。一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成（一）抓好紀律教育是一個班級能否正常的發(fā)展的前提，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始我就和魏老師一起結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循，為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。（二）開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展。作為六

3、年級的班主任，我們不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他3大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“垃圾箱”中。慢慢地教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣，量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；隨時把課桌上的課本擺放整齊；放學隨手關(guān)上一扇窗；學

4、生生病了遞一杯熱水，隨時問候一聲……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。（二）加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我們組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，學習后要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。開學來我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都