新視野大學(xué)英語5課文翻譯(全)

1、U1A教育界的科技革命教育界的科技革命如果讓生活在1900年的人來到我們這個時代，他會辨認(rèn)出我們當(dāng)前課堂里發(fā)生的許多事情——那盛行的講座、對操練的強(qiáng)調(diào)、從基礎(chǔ)讀本到每周的拼寫測試在內(nèi)的教學(xué)材料和教學(xué)活動?？赡艹私烫靡酝猓苌儆袡C(jī)構(gòu)像主管下一代正規(guī)教育的學(xué)校那樣缺乏變化了。讓我們把上述一貫性與校園外孩子們的經(jīng)歷作一番比較吧。在現(xiàn)代社會，孩子們有機(jī)會接觸廣泛的媒體，而在早些年代這些媒體簡直就是奇跡。來自過去的參觀者一眼就能辨認(rèn)出現(xiàn)在的課堂

2、，但很難適應(yīng)現(xiàn)今一個10歲孩子的校外世界。學(xué)校——如果不是一般意義上的教育界——天生是保守的機(jī)構(gòu)。我會在很大程度上為這種保守的趨勢辯護(hù)。但變化在我們的世界中是如此迅速而明確，學(xué)校不可能維持現(xiàn)狀或僅僅做一些表面的改善而生存下去。的確，如果學(xué)校不迅速、徹底地變革，就有可能被其他較靈活的機(jī)構(gòu)取代。計(jì)算機(jī)的變革力當(dāng)今時代最重要的科技事件要數(shù)計(jì)算機(jī)的崛起。計(jì)算機(jī)已滲透到我們生活的諸多方面，從交通、電訊到娛樂等等。許多學(xué)校當(dāng)然不能漠視這種趨勢，于是

3、也配備了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。在某種程度上，這些科技輔助設(shè)施已被吸納到校園生活中，盡管他們往往只是用一種更方便、更有效的模式教授舊課程。然而，未來將以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)組織教學(xué)。計(jì)算機(jī)將在一定程度上允許針對個人的授課，這種授課形式以往只向有錢人提供。所有的學(xué)生都會得到符合自身需要的、適合自己學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度的課程設(shè)置，以及對先前所學(xué)材料、課程的成績記錄。毫不夸張地說，計(jì)算機(jī)科技可將世界上所有的信息置于人們的指尖。這既是幸事又是災(zāi)難。我們再也無須花費(fèi)很長

4、時間查找某個出處或某個人——現(xiàn)在，信息的傳遞是瞬時的。不久，我們甚至無須鍵入指令，只需大聲提出問題，計(jì)算機(jī)就會打印或說出答案，這樣，人們就可實(shí)現(xiàn)即時的“文化脫盲“。美中不足的是，因特網(wǎng)沒有質(zhì)量控制手段；“任何人都可以撥弄“。信息和虛假信息往往混雜在一起，現(xiàn)在還沒有將網(wǎng)上十分普遍的被歪曲的事實(shí)和一派胡言與真實(shí)含義區(qū)分開來的可靠手段。要識別出真的、美的、好的信息，并挑出其中那些值得知曉的這對人們構(gòu)成巨大的挑戰(zhàn)。對此也許有人會說，這個世界一直

5、充斥著錯誤的信息。的確如此，但以前教育當(dāng)局至少能選擇他們中意的課本。而今天的形勢則是每個人都擁有瞬時可得的數(shù)以百萬計(jì)的信息源，這種情況是史無前例的。教育的客戶化與以往的趨勢不同，從授權(quán)機(jī)構(gòu)獲取證書可能會變得不再重要。每個人都能在模擬的環(huán)境中自學(xué)并展示個人才能。如果一個人能像早些時候那樣“讀法律“，然后通過計(jì)算機(jī)模擬的實(shí)踐考試展現(xiàn)自己的全部法律技能，為什么還要花12萬美元去上法學(xué)院呢？用類似的方法學(xué)開飛機(jī)或?qū)W做外科手術(shù)不同樣可行嗎？在過去

6、，大部分教育基本是職業(yè)性的：目的是確保個人在其年富力強(qiáng)的整個成人階段能可靠地從事某項(xiàng)工作。現(xiàn)在，這種設(shè)想有了缺陷。很少有人會一生只從事一種職業(yè)；許多人都會頻繁地從一個職位、公司或經(jīng)濟(jì)部門跳到另一個。在經(jīng)濟(jì)中，這些新的、迅速變換的角色的激增使教育變得大為復(fù)雜。大部分老成持重的教師和家長對幫助青年一代應(yīng)對這個會經(jīng)常變換工作的世界缺乏經(jīng)驗(yàn)。由于沒有先例，青少年們只有自己為快速變化的“事業(yè)之路“和生活狀況作準(zhǔn)備。技術(shù)的更深遠(yuǎn)影響在以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)

7、的教學(xué)成為對教育的主要科技影響力的同時，其他創(chuàng)新手段也會沖擊教育。醫(yī)學(xué)技術(shù)可使人們對學(xué)生在解決各類問題或進(jìn)行創(chuàng)造性活動時的大腦活動和血流狀況進(jìn)行研究。對學(xué)習(xí)過程的基因基礎(chǔ)的進(jìn)一步了解也可能影響課堂教學(xué)。也許由此能夠決定哪些年青學(xué)子可能更快取得進(jìn)步，哪些注定要有“艱難的“求學(xué)歷程。一些權(quán)威人士堅(jiān)持認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)應(yīng)該應(yīng)用于特定情況中，而另一些人則極力反對在基因信息基礎(chǔ)上所做的任何決定。聲稱能改善學(xué)習(xí)、記憶或激發(fā)熱情的藥品將唾手可得。教師和家長

8、將面對以往只在科幻小說中出現(xiàn)的道德上的兩難窘境。最后，近來在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的突破會給教育界帶來翻天覆地的變化。如果每個人都設(shè)法通過基因工程“設(shè)計(jì)“后代，或改變現(xiàn)有一個人的基因結(jié)構(gòu)，或使克隆人類成為可能，那么成為一個人、成為人類社會的一部分意義何在，我們對此所作的定義將永遠(yuǎn)處于變化中。這個聲音被壓下去了，得不到培養(yǎng)，也從不受尊重。它最后說，我是教師，我毫無價(jià)值。這就是我們最終聽到的聲音。這就是指導(dǎo)我們行動的聲音。一位作家說：“我行我素會

9、遭他人舍棄，仰承他人意志卻會舍棄自我?！拔覀兘處熞呀?jīng)被自己舍棄得太久了，這已使我們變成殘疾。如果教育要改進(jìn)，如果我們要為進(jìn)入21世紀(jì)做必要的、有系統(tǒng)的革新，教師們必須再次傾聽那個聲音：“是的，我們是教師；是的，我們有自己的價(jià)值。“U2A我們真的想長壽嗎？我們真的想長壽嗎？你希望長壽嗎？一定想過。你可期望自己變老嗎？沒想過。幾千年來，人們一直想要長壽，不變老，然而他們總是失望。西班牙探險(xiǎn)家胡安龐塞德萊昂之聞名與其說是因?yàn)樗?513年發(fā)現(xiàn)

10、了佛羅里達(dá)，倒不如說是因?yàn)樗麑ふ摇扒啻喝啊Ｋ麖膩頉]有找到過當(dāng)?shù)厝烁嬖V他的“青春泉“，而自己卻在幾年之后死于印第安人的毒箭之下?！扒啻喝暗膫髡f也許起源于北印度；7世紀(jì)時流傳到歐洲，中世紀(jì)時已在那兒廣為人知。一位油畫家曾經(jīng)畫過一幅傳說中的“青春泉“的名畫，畫中滿臉皺紋的老婦從泉水的一端走進(jìn)，而從另一端出來時已經(jīng)變得年青貌美了。許多作家總是幻想著有可以長命百歲的福地，在那里，人們以各種辦法，多數(shù)是左道旁門的招數(shù)，保持著他們的青春和活力。在

11、現(xiàn)實(shí)世界里，人們也禁不住試用各種各樣令人厭惡的方法，如從裝滿溫?zé)崮酀{的浴缸內(nèi)洗澡到注射猴子的腺體等，以抑制衰老的負(fù)面影響。雖然長壽的可能性已經(jīng)明顯加大了，但是在絕大多數(shù)有記載的歷史時期內(nèi)，自然界賦予人類的壽命并沒有多大變化。即使主要從理論上探討，人的壽命在寫《圣經(jīng)》的那個時候就是70歲，到現(xiàn)在也沒有增加多少。大多數(shù)人在他們的最大壽限到達(dá)之前就由于這樣或者那樣的原因死去了?，F(xiàn)代的一個重大成就是多數(shù)人因?yàn)樯罹秤龊枚軌蚧畹教炷?，至少在發(fā)達(dá)

12、國家是這樣。在出生后的第一年里，嬰兒不再會大量死亡，在隨后的日子里人們不會因?yàn)閭魅静』蛘呦耜@尾破裂這樣的醫(yī)療問題而死亡，也不會因?yàn)轲囸I或過度勞累而死亡。如不發(fā)生意外，多數(shù)人能夠一直活下去，直到他們死于像心臟病或癌癥那樣折磨老年人的疾病。目前衰老研究的重點(diǎn)是尋求有效的方法，確保日益增多的達(dá)到最大壽限的人能夠在最佳健康狀況下實(shí)現(xiàn)長壽，而不是僅僅在慢性病和體力衰退的折磨下再多活幾年。人們得到的多數(shù)忠告都是一些簡單的常識：堅(jiān)持一種健康的生活方式

13、，飲食適度，不吸煙，經(jīng)常鍛煉，但是不要過量。這些忠告常常被人們忽略有時也不會產(chǎn)生不利于健康的負(fù)面影響。馬克吐溫在他的70歲生日講話中介紹了他的養(yǎng)生之道：我的規(guī)矩是，當(dāng)所有人都走了，沒人要陪時，就去睡覺。當(dāng)我必須起床的時候，我就起床；這也是我的一個規(guī)矩。至于食物，我堅(jiān)持不吃那些并不適合我吃的東西，直到我們中間有人吃了以后獲益匪淺。我的另一規(guī)矩是每次吸煙從來不超過一根雪茄。至于喝酒，我喜愛在別人喝酒時作陪。除了睡覺和休息外，我從來不鍛煉，從

14、來就沒想過要鍛煉；我討厭鍛煉。他活到75歲。在1910年，這個歲數(shù)比大多數(shù)美國人活得都要長多了。但是，即便是對那些遵循這些忠告的人來說，一種健康的生活方式的作用也只不過是使他們更有機(jī)會保持就其年齡而言合理的健康狀況而不會減緩衰老的過程。那些利潤豐厚的專利藥物盡管廣告做得很多，市場火爆，但至少到目前為止沒有一種藥物能減緩衰老的過程。惟一顯示的確能延長壽命的實(shí)驗(yàn)是用實(shí)驗(yàn)室動物進(jìn)行的受試的大家鼠和小家鼠要接受嚴(yán)格的飲食限制。讓它們吃的食物熱量

15、越少，在不讓它們真正挨餓的條件下，這樣持續(xù)的時間越長，它們的壽命就越長。但是，它們需要付出代價(jià)。挨餓的大家鼠較少生育，挨餓的小家鼠則完全失去了生育能力。不同的方法也許管用。在某種程度上，長壽是一種生來就具有的特性。果蠅是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的老朋友對它們的實(shí)驗(yàn)表明，與長壽的果蠅交配而產(chǎn)生的后代具有明顯延長的生命期。但是，這對人類來說并沒有多大的用處。人類的生命周期很長，所以即便我們愿意選擇那些潛在的、能夠長壽的配偶，而不選擇那些漂亮或富有的配偶，其