景物描寫

1、一片風(fēng)景一縷情一片風(fēng)景一縷情——學(xué)習(xí)在記敘文寫作中穿插景物描寫學(xué)習(xí)在記敘文寫作中穿插景物描寫[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]1、了解記敘文中景物描寫的作用。2、學(xué)習(xí)在記敘文寫作中穿插景物描寫。3、增強(qiáng)情與景和諧統(tǒng)一的思想意識。[教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)]1、學(xué)會抓住景物特點(diǎn)，巧用修辭的寫景方法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感覺描寫景物的方法，力求細(xì)膩傳神一、一、了解景物描寫的作用了解景物描寫的作用例文：例文：想起了父親蒼老的臉想起了父親蒼老的臉夜，好靜謐，柔和的月

2、光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲，猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中的父親的臉，我的思緒飄向那圣潔的天空……小時候，我常以有這樣的父親而自豪，因?yàn)樗苤v很多很多的故事，能捏好多好多漂亮的小動物。每天放學(xué)，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似一個凱旋的小將軍。同學(xué)們羨慕的眼光，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛。然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這想法起源于中學(xué)時代填寫檔

3、案表，當(dāng)別的同學(xué)都在“父親”一欄瀟灑揮筆——廠長、經(jīng)理、工程師等等時，我只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”。上交表格時，我緊緊地將它捏在手中，生怕別人看見了笑話我。啊，父親，為什么你不是廠長、經(jīng)理、工程師……天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說：“天冷了，多穿件衣服?！薄芭?，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和關(guān)切的眼神，一下子進(jìn)入了我的視眼。我的心微微地顫動了……夜，還是這樣深沉，這樣寂靜；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓

4、我久久不能忘卻……只記得那晚很冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因?yàn)槲铱煲獌鼋┝恕Ｍ饷?，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影，如青松，如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲腿。原來是父親知道我怕黑，又像小時候一樣來接我了……哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉；高高的顴骨，深陷的眼神，干皺的皮膚……月亮升得更高了，在月光映襯下

5、，父親那蒼老的臉更加清晰……不能刪，刪去后語言就不生動，刪去后不能借景抒情。（能不能具體些）如，開頭景物描寫的句子渲染了寧靜、溫馨的氛圍。作者借夜的深沉，烘托出父愛的深沉。“黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖”借夜晚天氣的惡劣來烘托父愛的深厚……二、明確景物描寫的作用：二、明確景物描寫的作用：1、渲染環(huán)境氣氛。、渲染環(huán)境氣氛。2、烘托人物心理、品質(zhì)等。、烘托人物心理、品質(zhì)等。六、實(shí)戰(zhàn)演練，鞏固內(nèi)化六、實(shí)戰(zhàn)演練，鞏固內(nèi)化（

6、友情提示：情與景是否和諧統(tǒng)一）（友情提示：情與景是否和諧統(tǒng)一）1、在你覺得需要的地方插入幾句景物描寫，烘托人物心情。成績公布了。哈，92分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認(rèn)識或不認(rèn)識的人分享我的喜悅。幾個同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵的是一串嘲諷——“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈……”轟！我頭腦一炸，我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他們

7、證明：我這只麻雀能變成鳳凰！2、請寫一個描寫春雨的片段，嘗試綜合運(yùn)用視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等多種感覺，達(dá)到情景交融。細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著如煙似霧；潤濕的泥土散發(fā)的清新和芳香沁人心脾；雨點(diǎn)滴入口中，甜甜的，令人回味無窮；春風(fēng)把雨絲送上你的臉頰如少女的手兒溫柔細(xì)膩；俯身靜聽草長得聲音如一望無際的曠野上悠揚(yáng)的笛聲在耳畔回響。啊，瀟瀟春雨，春雨瀟瀟，是那么讓人心曠神怡！美文欣賞榕樹的諾言（情景散文）本來是不大喜歡這個類似部落的群居地，倒

8、不是因?yàn)槿鄙倭擞懽约盒膼偟牟菽?。樓宇處小橋流水、曲徑通幽、雕梁畫棟，計較起來卻也有頗讓人怡然樂道的亭榭園隅。然而，只因都是些人類構(gòu)筑的偽自然之品，不免就懶得去理喻。如同畫家遇到贗墨、古玩家遇上贗董，一旦感情上蒙辱受凌，誰還能銜著煙斗涇渭喟慷下去。而這大凡是怕由此從心底滋生出什么厭憎、反感的情緒來。直到有一天，這個群居地才真正使我有了一種塵心落定的歸宿感。那是個秋味正重的黃昏，雖已過久賦閑在家，卻沒理由不尋個席所憑賞夕照的無限。推開從未信

9、步的陽臺的門，在這一寸空間里我開始定位視角，這是城市化家居地現(xiàn)存的缺陷與悲哀，也是唯一可在家便足以出戶的地方。日暮的陽光已卸去了午時的濃烈，溫溫柔柔的象個初醒的女子，幾分慵懶，幾分妖媚。那無意間行經(jīng)的幾片流云，倏地羞紅了臉，驚寵若仙一般。大地也消去了往日的倔強(qiáng)，親和的宛如入睡小兒的鼻息酣然。獨(dú)有那些被雕琢的亭宇，在如血的殘陽里反而勾勒了幾分長亭更短亭的古傷別情。忽而，不知是哪位樂家指下的一首清清澀澀的《梁?！窇n怨而起，逐而輕揚(yáng)散開，把整

10、個黃昏濡沫在纏綿悱惻之中......我循著曲音尋去，樓下一個被料理的相當(dāng)雅致的院落豁然而現(xiàn)。院里錯綜著木支架，支架上有盆景、根藝、有主人私珍的各異植灌，其間擺設(shè)，看似隨心所欲卻不乏匠心獨(dú)具。除此，院中還放有石幾石凳。而最能讓人記憶的要算石凳旁那棵勃發(fā)的榕樹，即便秋天，卻依舊出落遒勁。石凳上坐著一位形容酷似魯迅先生的老者，《梁?！氛菑乃强虧M歲月印痕的手上被演繹的凄凄惋惋。聽著那忽遠(yuǎn)忽近悠揚(yáng)的弦聲，我恍惚置身煙塵往事，回到了兒提的小學(xué)，