《學(xué)習(xí)描寫景物》ppt課件

1、學(xué)習(xí)描寫景物,——人教版八年級上冊 第三單元,【寫作導(dǎo)航】 一、為了讓景物特點展現(xiàn)得更充分、鮮明，讓讀者如身臨其境，更真切地感受到景物的魅力，寫作時可通過多種角度來描寫景物。 方法一：定點觀察。定點觀察要分為三個步驟：①選擇最佳位置；②鎖定中心景物；③抓住中心景物的中心特點。 在觀察景物的時候還要注意：①捕捉景物的顏色、姿態(tài)、氣味等；②變換各種視覺；③調(diào)動各種感覺器官來觀察。,方法二：移步換景觀察。古語有云：“橫

2、看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”?！耙撇綋Q景”觀察有兩種方式：①對同一景物作不同角度、不同距離的觀察；②對不同景物作移動觀察。方法三：時間變換觀察。因為同一處的風(fēng)景，時令不同，哪怕是朝暮不同，都會引起景色的變化。 描寫時可采用的方法有：動靜結(jié)合；點面結(jié)合；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；遠(yuǎn)近高低相結(jié)合。語言表達(dá)方面要注意煉字煉句，學(xué)會運用多種修辭手法。這些方法的綜合運用，可以使被描寫的景物的特點，更加鮮明更加突出。,二、寫作時還要注意以

3、下幾個方面： 1．選擇景物，抓住特征。寫景時要有所取舍，要抓住最能代表家鄉(xiāng)秋天特征的景物加以描寫。 2．合理想象，豐富畫面。家鄉(xiāng)的秋天的畫卷上景物豐富，我們的描寫不能只是“拍照片”，還要借助多種修辭方法進(jìn)行想象、聯(lián)想，讓畫面“活”起來，“動”起來。 3．以景促情，情景交融。描寫時也要滲透某種感情，做到寓情于景，才能更好地打動讀者。,【文題引領(lǐng)】 文題一：要選取校園的一個局部進(jìn)行細(xì)致的描寫，不能面面俱到。除

4、描寫景物外，還可寫師生在其中的活動，可以體現(xiàn)校園景色特點。 文題二：要選擇好“窗外”的描寫范圍，抓住其主要特點，定一個基調(diào)，然后或局部或整體描繪。還要注意調(diào)動多種感官，從而生動地描寫景物。 文題三：要抓住四個季節(jié)鮮明的景色特點進(jìn)行描寫，寫景時要做到寓情于景，情景交融。,寫什么,雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著…… ——《春》,抓特征,怎么寫,這里

5、除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 ——《紫藤蘿瀑布》,視覺,嗅覺,曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！洞鹬x中書書》,味覺,聽覺,觸覺,二、怎么寫,素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！度龒{》,怎么寫,二、怎么寫,素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。——《三峽》,怎么寫,二、怎么寫,動態(tài),靜態(tài),俯視,仰視,怎么寫,素湍綠潭，回清

6、倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！度龒{》,二、怎么寫,自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。“良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿嘯”“凄異”托出秋季景色之涼?！度龒{》,緣情入景,以情托景,為什么寫,二、怎么寫,抓特征,寫什么怎么寫視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺動靜結(jié)合、俯仰生姿、多用修辭為什么寫緣情入景、以情托景融情入境、適當(dāng)議論,,【佳作展示】 家鄉(xiāng)

7、的秋天 寒來暑往，秋收冬藏，家鄉(xiāng)的一年四季，各得其美。繽紛的花朵在春天，皎潔的月亮在夏天，飛舞的雪花在冬日。而我，最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的秋天。 在秋風(fēng)的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水蕩起熱情的漣漪，就連樹葉也用它那沙啞的聲音唱起了雄渾的贊歌。 秋風(fēng)雖然遠(yuǎn)道而來，但它風(fēng)頭依然強(qiáng)勁。它吹走了夏天的炎熱、驅(qū)跑了夏天的焦躁。甚至連天空厚厚的云朵，都變得輕盈飄渺起來。湛藍(lán)的天空下，白云細(xì)如絲、薄如紗。有時像細(xì)浪，有時像流沙，

8、還有時又像巨大的透明的帷幔一樣網(wǎng)織在天空。藍(lán)天映襯著白云，白云點綴著藍(lán)天。家鄉(xiāng)的秋天，用“天高云淡”這個詞，再適合不過了。,家鄉(xiāng)的秋天是一塊五彩的調(diào)色板，不僅讓萬山紅遍，讓層林盡染，也讓一角一隅呈現(xiàn)出繽紛的自由。山坡上、小溪邊、馬路旁、公園里：一片片的黃、一株株的紅、一層層的綠，它們相互映襯著、交織著。瞧，高大的銀杏樹輕揮著一把把金黃色的小扇子，楓樹上一片片火紅的葉子，燃燒著熱情，翩翩起舞。唯獨松樹更加綠了，它們昂首挺立著，像健壯又自信

9、的青年，堅定地屹立。天空中有陣陣群雁飛過，也會有一只孤鷹排空而上，不由得讓人和吟：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?碩果累累是屬于家鄉(xiāng)秋天的。果園里，黃澄澄的大梨把枝頭壓彎了腰；紅通通的蘋果讓陽光曬出了開心的笑臉；金燦燦的柿子像一盞盞小燈籠，怕是晚上也照得農(nóng)人的心透亮透亮的。紫色的葡萄擁擠在了一起，霜露浸染過的葡萄泛著晶瑩的亮光，像一顆顆璀璨的珍珠，飄出醉人的香。它們你看著我，我看著你，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在聊天，真像是個水果大

10、party。田野中，紅紅的高粱笑彎了腰，黃黃的玉米爭著把外衣脫掉，圓圓的大豆也裂開了嘴，金黃色的海浪，那是成熟的水稻。秋天是屬于豐收的，豐收是屬于家鄉(xiāng)的。,秋天，在拂曉時，聆聽一下家鄉(xiāng)大地的蘇醒，感受到生活的車輪滾滾向前?；蛘?，在夕陽下停留一會兒，看著一輪如金似火的巨日慢慢沉沒于山巔曠野中，那是何等的壯觀！ 家鄉(xiāng)的秋天有爽朗的性格，家鄉(xiāng)的秋天有美麗的容貌，家鄉(xiāng)的秋天有收獲的喜悅，家鄉(xiāng)的秋天有壯觀的景象。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的秋天。

11、【名師點評】文章選擇家鄉(xiāng)有代表性的景物，抓住它們的特點，多角度的觀察、描寫，并運用比喻、擬人的修辭手法，展示了家鄉(xiāng)秋天的生機(jī)與活力，充分表達(dá)出作者對家鄉(xiāng)秋天的熱愛之情。,校園的一角 校園里有許許多多美麗的地方，但我覺得花壇是我們校園了?；▔锘▓F(tuán)錦簇，很多奇花異草，爭著搶著要展示自己有多美呢！我來到了開著月季花的花壇。從遠(yuǎn)處看，一簇簇月季花就像一塊漂亮的地毯。近一點看就像一群舞蹈演員在微風(fēng)中翩翩起舞。它們的顏色很多，分

12、別是：紅色、粉色、白色等等。這些月季花們你一句我一言，都在說：“我最美，我最美?！闭媸侨侨讼矏?，我不禁贊嘆道：“月季花真美啊，我太喜歡了。”看完了美麗的月季花，我又來到了開滿桃花的長方形花壇邊。從遠(yuǎn)一點的的地方看，我發(fā)現(xiàn)什么也看不見，只看見粉紅色的圓點。,我又慢慢走過去看，發(fā)現(xiàn)桃花紅得像小姑娘害羞的臉。雖然它們很害羞，但它們還是把頭抬的高高的，歡迎我的到來。我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)上面還有幾只小蜜蜂在采蜜呢！嘰喳，這是什么聲音？哦，原

13、來是幾只小鳥啊，它們沖我拍拍翅膀，好像是在和我打招呼呢！校園里的花壇不僅只有月季花和桃花，還有菊花呢！我走過去看了一下，哇，有好多顏色啊。有紅的、黃的、白的、紫的等好多顏色。有幾朵菊花的葉子如牙簽一般纖細(xì)，有幾朵卻如大拇指一般粗大。校園的花壇真美啊，我愛這美麗的校園一角！,點評： 這篇寫景的文章開頭直接入題，中間部分抓住了月季花和桃花的特點，對顏色和形態(tài)分別進(jìn)行描述。結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩，其中“從遠(yuǎn)處看