期末試卷答案

1、1、【答案】D【解析】A項(xiàng)中“一丘之貉”的“貉”讀“h”，不讀“l(fā)u”（沒有這個(gè)讀音）；這個(gè)字是個(gè)多音多義字，也讀“ho”（貉子，“貉”的統(tǒng)稱），口語(yǔ)讀音。B項(xiàng)中“凹陷”的“凹”讀“āo”，屬書面語(yǔ)讀音；這個(gè)字是多音多義字，也讀“wā”（多用于地名、人名，如賈平凹），屬于口語(yǔ)讀音。C項(xiàng)“咀嚼”的“咀”讀“jǔ”，不讀“zǔ”（沒有這個(gè)讀音），這個(gè)字是多音多義字，也讀“zuǐ”（義同“嘴”，如山咀、壺咀兒）；“饕餮大餐”中的“餮”讀“ti

2、”，不讀“ti”（沒有這個(gè)讀音），屬于難讀字。D項(xiàng)所有讀音都正確，屬于難讀字。2、答案：答案：A解析：以逸待解析：以逸待勞鳩占鵲巢下馬威3、【答案】A【解析】“繁文縟節(jié)”適用于交往過程中待人接物方面禮節(jié)過多，不用于撰寫學(xué)術(shù)論文，屬于適用對(duì)象錯(cuò)誤；“趨之若鶩”屬于感情色彩有誤，用于消極方面的聚集、集中之意；“不絕如縷”指聲音的延長(zhǎng)，且多指一種或幾種清晰的聲音，而不用于嘈雜的聲音?！案呶萁病北扔骶痈吲R下，不可阻遏，往往用于議論、演講、文藝

3、創(chuàng)作等方面，符合句意。故選A。4、【答案】B【解析】A句“呈現(xiàn)出……特色（特點(diǎn)）”是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)句式，但是又與“有著……特色（特點(diǎn)）”這個(gè)句式相雜糅，只能用一個(gè)句式，根據(jù)整個(gè)句子的表意來看，應(yīng)該用“呈現(xiàn)出……特色（特點(diǎn)）”這一句式。C句“因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺”中“因”這個(gè)介詞的使用造成了“缺主語(yǔ)”的毛病，去掉“因”即可。D句邏輯有問題，屬于“表意不明”，究竟是想說“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”呢？還是想說“經(jīng)典誦讀活動(dòng)

4、要在中小學(xué)抓緊抓好”呢？實(shí)際上是犯了表意上“模棱兩可”的錯(cuò)誤。這個(gè)句子是一篇縮微議論文，從議論文角度來看，是旗幟不鮮明。5、【答案】D解析：“在中國(guó)繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術(shù)形式”錯(cuò)，因?yàn)榈谌巍拔鳟嫷挠^察、審視、理解與提煉和晉唐傳統(tǒng)并無(wú)二致，可對(duì)應(yīng)、契合，很多西畫作品能更直觀地給予我們實(shí)踐上的參照，并很實(shí)在地啟悟心智?！?、【答案】C解析：A項(xiàng)二者“相通”并非“影響”；B項(xiàng)不是“時(shí)代”，而是“才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)”；D項(xiàng)強(qiáng)加因果7、【答案

5、】C解析：A項(xiàng)說法在文中找不到依據(jù)；B項(xiàng)沒有拋棄“形式”D項(xiàng)背離了晉唐以前的傳統(tǒng)，而非以后的傳統(tǒng)。8、【答案】BB項(xiàng)：易，動(dòng)詞，據(jù)上下文，應(yīng)解釋為“輕視，看不起”。解析：原文中“老吏曾腆侮法粥（同‘鬻’，賣）獄”，而且陳希亮剛到任，所以“易”解釋為“更換”為錯(cuò)誤解釋。再者“更換”是“易”的基本義，是望文生義之解，亦斷為錯(cuò)。9、【答案】D解析：首先要審好題，“嚴(yán)而不殘”是就陳公弼的仁慈而言的，是言其“威嚴(yán)而不殘忍”，說白了，這是他“恩威并

6、施”的做法，由此，答案就不難選擇了。②句言其禁巫之事，不能體現(xiàn)“嚴(yán)而不殘”；③句從側(cè)面言其治軍之事，亦不能體現(xiàn)“嚴(yán)而不殘”；⑤句言說的是“虎翼軍士”，而非陳公弼。（2）方法：神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫。作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。17、角度一使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。角度二使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻

7、拒絕賣出鳥籠，想賣高價(jià)卻無(wú)償送出鳥籠，這樣的情節(jié)已曲折生動(dòng)；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。角度三使主題更加豐富。為滿足一個(gè)孩子的快樂送出鳥籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種無(wú)奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾。角度四使環(huán)境更具典型性。小說中共有三個(gè)場(chǎng)景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送鳥籠和臺(tái)球房醉酒。臺(tái)球房是唯一

8、的公共場(chǎng)所，醉酒情節(jié)把場(chǎng)景從家庭空間移到社會(huì)空間，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。18、考點(diǎn)：壓縮語(yǔ)段（提取關(guān)鍵詞）答案：全球化的視野，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的意識(shí)，寬松的環(huán)境，平和的心態(tài)。（1點(diǎn)1分）解析：抓住“缺乏”“不夠”“建議”等動(dòng)詞。19、考點(diǎn)：仿用句式，正確運(yùn)用修辭答案1：康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動(dòng)?jì)擅溃愕拿}脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？答案2：蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌

9、云的壯志嗎？解析：意象1分，句式1分，修辭1分，語(yǔ)言生動(dòng)1分。20、【答案】C解析：綜合來看，這段話的中心議題是“食品安全”，這一點(diǎn)由結(jié)論也可以知道，故⑤句總領(lǐng)句。排除A、B項(xiàng)。然后看六個(gè)句子的內(nèi)部邏輯，②句提到食品生產(chǎn)涉及環(huán)節(jié)多，⑥句提到及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患，并開頭用“因此”這一關(guān)聯(lián)詞。②⑥句構(gòu)成因果關(guān)系。所以②后接⑥，排除BD項(xiàng)。21、作文從三位學(xué)生的觀點(diǎn)至少可以有三方面立意：從甲生的角度，可以立意：肯定自身實(shí)力的同時(shí)，不能只關(guān)注自

10、身，還要有宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。從乙生的角度，可以立意：看問題應(yīng)全面，要有憂患意識(shí)，居安應(yīng)思危。從丙生的角度，可以立意：榮譽(yù)是不可以隨便拿來施舍的，為了“善意”也不可違背公平。文言文譯文公名避諱希亮，字公弼，姓陳。天圣八年考中進(jìn)士，起初為長(zhǎng)沙縣令。有個(gè)叫海印國(guó)師的僧人，他出入章獻(xiàn)皇后家，與幾個(gè)顯貴的人(公卿大夫之類)來往，倚仗著他們的勢(shì)力占據(jù)百姓的土地，人們沒有誰(shuí)敢正眼看他，陳希亮收捕懲治他，在法律上定他的罪，全縣的人都很驚懼。后去職擔(dān)任雩