語文故事

1、1誰給我們留下了誠實和信任？誰給我們留下了誠實和信任？——《誠實和信任誠實和信任》教學片斷教學片斷江夏區(qū)紙坊第二小學江夏區(qū)紙坊第二小學陳中苗陳中苗《誠實和信任》這篇課文描述了一個完整的故事，這個故事由兩個相對獨立的情節(jié)組成：一是“我”的汽車把一輛停靠在路邊的紅色小車的左側(cè)的反光鏡撞碎了，雖然沒有人看見，“我”還是給紅色小車的主人留了一張字條；一是三天以后，紅色小車的主人給“我”打來了電話。通過這個故事，塑造了兩個鮮明的人物形象：一個是“

2、我”，一個是紅色小車的主人。教學時，引導學生尋找表現(xiàn)人物誠實和信任的依據(jù)：師：課文中說，誠實和信任比金錢更重要，作者為什么這樣說？誠實和信任真的比金錢還重要嗎？請同學們輕聲讀13自然段，讓我們一起回到那個夜晚。（生自由讀）師：誰能用簡潔的話說說那個晚上發(fā)生的事？生：課文主要講了一天深夜，“我“在驅(qū)車回家的路上，由于天黑，能見度差的緣故，撞碎了路旁小紅車的反光鏡。“我”主動承擔責任，留下字條，希望車主與我聯(lián)系這一點。師：那么，在這個故事中

3、，大家覺得“我”是個怎樣的人呢？生：我覺得作者很誠實，從課文第三段中可以看出。生：我也有同感，如果作者不誠實，他完全可以在無人知曉的情況下走掉。可是他還是留下來，并寫下字條，希望車主與他聯(lián)系。師：同學們有這樣的感受嗎？（有）讓我們來有感情地讀讀這段文字。（出示句子，生有感情地齊讀，之后繼續(xù)交流）生：我覺得作者很負責任，當他發(fā)現(xiàn)反光鏡碎了以后，沒有自顧自往前開，而是往回走了五六十米。生：我認為作者勇于承擔責任，當他發(fā)現(xiàn)小紅車的車主也違反規(guī)

4、定以后，還是主動承擔了責任。師：你從哪兒讀懂這層意思的？3（男女生再一次完整的分角色讀對話）師：在對話中，“我”再三地表示歉意，讓小紅車主人深深地體會到“我”的誠實及對他的信任，而小紅車主人所說的發(fā)自內(nèi)心的話更讓我感到他對我的信任。師：“我”勇于承擔責任，具有可貴的誠實品質(zhì)，值得我們敬佩，平時的學習和生活中，我們會經(jīng)常遇到與別人的沖突，或自己做錯事情，你是怎么做的，怎么想的。生1：有一次，我做錯了事，卻把責任推到妹妹身上，讓妹妹挨了一頓

5、打，我很后悔。生2：有一次寫字課上，我甩墨汁把同學的衣服弄臟了卻不承認，他很氣憤，回頭把我的書也給弄臟了，我們互相指責，老師嚴肅地批評了我們，今天，學習了這篇課文，我覺得我們要誠實，要主動承擔責任。生3：有一次，我不小心折斷了媽媽喜愛的花，我很緊張，很想說是小貓弄的，后來我想爸爸媽媽一直教育我，好孩子要誠實，于是我主動向媽媽認了錯，媽媽也原諒了我。生4：有一次，我睡懶覺上學遲到，卻告訴老師是肚子痛，老師沒有批評我，反而表揚我?guī)Р猿稚险n

6、，我太不誠實了?！瓗煟嚎磥?，學習了這則感人的故事，“我”誠實的品質(zhì)確實讓大家受到了很好的教育，誠實是一個人最可貴的品質(zhì)。同學們，相信你對“誠實和信任”有了更深的理解，此時此刻，你最深的感受是什么？請用一句話寫下來。（生思考，練筆，指名交流，師相機評點）生：誠實和信任是一對密不可分的朋友，我一定要擁有它們。生：人與人之間的交流，必須以誠實和信任為基礎(chǔ)。生：誠信是溝通人與人心靈的橋梁。生：有了誠和信，任你走天涯；有了誠和信，伴你事成功！生