語文 筆尖流出的故事 ppt課件

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4、們選擇其中一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。,習(xí),作,內(nèi),容,環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明 雷厲風(fēng)行的班長王寒冰 充滿活力的年輕班主任李軍,環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭人物：充滿愛心的少年陸天 志愿者徐明,環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋 鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥,本次習(xí)作是故事性的題材，內(nèi)容是根據(jù)一定的環(huán)境、人物展開想象，想象他們之間會發(fā)生什么樣的故事，然后寫下來。,

5、習(xí),作,指,導(dǎo),（1）明確習(xí)作要求,（2）確定習(xí)作內(nèi)容,首先參考課本提供的三組環(huán)境和人物，想一想哪一組是自己熟悉的，能讓自己聯(lián)想到生活中的一些人和事。然后選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組創(chuàng)編故事。,怎樣創(chuàng)設(shè)一組材料？,環(huán)境：驕陽炙烤下的山峰 人物：不怕吃苦的軍軍 風(fēng)趣的爸爸,這份材料講的是登山的事情，我們可以“登山”為題。選擇登山途中遇到的困難，爸爸是怎樣風(fēng)趣地鼓勵的，軍軍是怎么克服的，還可以寫一寫軍軍的心理活動和得到

6、的啟示。,（3）習(xí)作注意事項,創(chuàng)編故事時，注意圍繞主要人物展開；把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人；試著寫清楚故事發(fā)生的環(huán)境，抓住人物的語言、動作及心理活動，力求將故事寫得具體生動。,圖解課文,,好 詞,日積月累,慈眉善目 眉清目秀 虎頭虎腦 憨態(tài)可掬 面黃肌瘦 目光炯炯 泰然自若 目瞪口呆,好開頭◆五月的校園，最美的是丁香叢。猶如紫色的花海，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，香氣濃郁?！粼鹿馊缢罩察o的小山村。草垛的

7、影子讓鐵蛋心里撲通撲通亂跳，可是狗的叫聲讓鐵蛋有了安全感。,好結(jié)尾◆落日已經(jīng)隱去，路燈已經(jīng)亮起，少年陸天載著流浪狗朵朵迎著刺骨的北風(fēng)，向家馳去?！粼聝呵那牡嘏郎狭酥刑欤鹿鉃⒙湓谛≡?，照著如山的玉米，照著幸福的爺孫倆……,佳,作,引,路,五瓣丁香,五月的校園，柳樹和楊樹枝葉茂盛，泛著翠綠。校園的花壇里丁香怒放，一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，濃郁的香氣，彌漫在校園里，連同學(xué)們的笑顏中也仿佛溢滿花香。,最近，淘氣包張明不知從哪里聽了一個傳說，說誰

8、能在丁香花里找到五瓣丁香，就會成為最幸福的人，對著五瓣丁香許一個愿，就會實現(xiàn)。張明把這個傳說告訴了同學(xué)們。于是，下課后，很多同學(xué)都跑到花壇里，一朵朵丁香花扒拉著看。,“報，報告！”號稱“小辣椒”的班長王寒冰火急火燎地跑進(jìn)了班主任李軍的辦公室，話音還沒落，人已經(jīng)躥到李軍面前了?！霸趺戳?，有啥軍情，如此慌張？”李軍笑著問?！霸郯嘭?fù)責(zé)的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人，大家都在找五瓣丁香，把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟，丁香花落了一地?！薄霸趺椿厥?，怎么莫名奇妙找

9、什么丁香花？”李軍皺著眉頭問?！笆翘詺獍鼜埫魅堑牡?，他到處傳播五瓣丁香會帶來什么福氣，能許愿成功，所以很多同學(xué)就去找了?！崩钴娙粲兴?，點點頭?！澳闳グ桑屚瑢W(xué)們到錄播室，我給大家講講五瓣丁香的故事?！?錄播室里，人擠人，看樣子迷信五瓣丁香的同學(xué)不在少數(shù)。李軍走上講臺，打開網(wǎng)頁給大家介紹了丁香的各類品種，告訴同學(xué)們校園種植的是四瓣丁香，是不會找到五瓣丁香的，如果同學(xué)們感興趣，可以去森林公園，那里種植了一片五瓣丁香，只有愛護(hù)花草，才能成為