農村孩子教育問題

1、社會學趙婷學號061081030農村孩子教育問題農村孩子教育問題想要探討的問題：想要探討的問題：A.輟學問題B.教育資本的不合理配置輟學問題輟學問題：1.為什么農村孩子輟學的那么多？2.什么原因導致農村孩子輟學？經濟原因還是其他原因3.輟學的孩子現(xiàn)在的心理狀態(tài)是什么？4.他們對未來又怎么樣的打算？是去打工還是重返校園？5.他們對社會的看法，對人生的看法和以前，或者說和在校園的孩子有什么不同？6.從社會，家庭，學?？紤]，看這些社會機構對這

2、一現(xiàn)象的影響，是加劇了這一現(xiàn)象還是緩解了這一現(xiàn)象？維度：1.受訪者目前的狀況（年齡、學歷、工作，心理狀態(tài)）2.發(fā)生輟學事件的整個過程是怎樣的（什么原因使他輟學，涉及到的成員、過程、結果）3.受訪者及家庭其他成員對輟學的看法4.受訪者對未來的打算5.輟學對家庭生活的影響目的：1.在農村，輟學現(xiàn)象的發(fā)生是怎么樣的？2.輟學現(xiàn)象與家庭、學校有什么關系？3.輟學之后的孩子心理狀態(tài)是什么樣的，他們對社會對未來的看法是什么樣的？通過這個研究，我想從

3、社會根源、文化根源及教育資源的配置等方面來探討農村孩子的輟學對他們的未來有什么影響？為什么在知識經濟泛濫的今天，那么多的孩子仍是選擇了輟學這條道路？社會對這一現(xiàn)象的發(fā)生究竟有什么樣的責任？這個現(xiàn)象是在農村教育中很普遍的問題，而農村義務教育適齡兒童占全國適齡兒童總數(shù)的80%以上，所以找到這個現(xiàn)象發(fā)生的原因，并找到解決這一現(xiàn)象的措施十分重要。教育不公平問題教育不公平問題：1.農村和城市教育資源配置的嚴重失衡對農村孩子的教育有什么影響？從他們

4、的見識，和入學率來考慮？社會學趙婷學號0610810302.從教學條件、教育質量、教師待遇的現(xiàn)狀來看待教育不公的現(xiàn)狀？3.假設這樣的不公平影響了孩子接受高等教育的機會，那么這些在農村的孩子還有沒有其他更好的出路？如果沒有，他們該何去何從？4.在農村的教育，教師和優(yōu)秀學生仍是在流動，他們的流動的原因是什么？深層的社會原因又是什么？5.定義：教育公平維度：1.受訪者目前的狀態(tài)（年齡、學歷、工作）2.受訪者所處的教育資源的狀況3.不同階層的受

5、訪者對這一問題的看法和態(tài)度。4.教育不公對學生以后升學的影響目的：1.在中國，教育不公現(xiàn)象的發(fā)生是怎么樣的，它是怎么存在下來的？2.教育不公與社會、學校是一個什么樣的關系？3.教育不公平對不同學生現(xiàn)在及其將來的影響通過這個研究，我希望可以從社會根源、文化根源以及制度上探討一下教育不公的深層原因，以及它存在下去的理由和它現(xiàn)在面臨的來自社會各層的質疑和危機。并希望發(fā)現(xiàn)因為教育配置不公導致的處于不同位置的學生的命運可能發(fā)生怎么的變化？對他們今