人教版語文六年級(jí)上冊期末試卷b及答案解析

1、繁星補(bǔ)習(xí)社：就像地球上的星星，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團(tuán)2層205室（即北京師范大學(xué)附屬小學(xué)南門斜對面。）學(xué)習(xí)熱線：07522252779[2012]1六年級(jí)語文上冊期末測試題4姓名:班別:成績:一、基礎(chǔ)知識(shí)。（5小題，共26分。）1、讀音節(jié)，找詞語朋友。（10分）2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（4分）鐫刻（juānjun）撫摩（mmē）扁舟（biānpiān）阻撓（noro

2、）塑料（sus）挫折（cuōcu）歸宿（sxiǔ）瘦削（xiāoxuē）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（

3、1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）5、成語大比拼。（4分）風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重()不（）席張（）李（）二、積累運(yùn)用。（3小題，共20分。）1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說﹍﹍﹍﹍

4、﹍。2、補(bǔ)充古文名句。（每空1分）（1）魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！保?）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求寫句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_______________________________________

5、__________________________________________（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）_________________________________________________________________________________（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）___________________________

6、______________________________________________________tozunnɡzhnɡwǎnlinēnchlntūnzǎo()()()()()zīrnkuwzhēnzhmiǎnlxunyqiob()()()()()繁星補(bǔ)習(xí)社：就像地球上的星星，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團(tuán)2層205室（即北京師范大學(xué)附屬小學(xué)南門斜對面。）學(xué)習(xí)熱線：07522252779[2

7、012]3一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、讀音節(jié)，找詞語朋友。陶醉凝重挽聯(lián)恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵(lì)懸崖峭壁解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵(lì)”這兩個(gè)字；“懸崖峭壁”的“懸”。2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。鐫刻（juānjun）撫摩（mmē）扁舟（biānpi

8、ān）阻撓（noro）塑料（sus）挫折（cuōcu）歸宿（sxiǔ）瘦削（xiāoxuē）解析：要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。陡（峭）的懸崖勝利的（消）息?。ㄇ危┑墓媚铮ㄏ鳎┖玫你U筆彌漫的（硝）煙暢（銷）的商品（逍）遙自在的生活元（宵）佳節(jié)解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和

9、形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。4、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍╔），再查音節(jié)（xinɡ）。按部首查字法先查（己）部，再查（6）畫。能組成詞語（大街小巷）。解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把

10、握其不同的特點(diǎn)和要求。“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（③）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（①）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（漫山遍野）解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項(xiàng)。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅

11、會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。我們可以先理解兩個(gè)語境的含義，然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語，放到相應(yīng)的語境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。5、成語大比拼。風(fēng)（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）無比和（藹）可（親）（抑）揚(yáng)頓（挫）（德）高（望）重(寢)不（安）席張（冠）李（戴）解析：成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯(cuò)別字。二、積累運(yùn)用。1、你能用到學(xué)過的成語

12、填一填嗎？（每空1分）人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說妙筆生花。（后兩個(gè)空答案不唯一）解析：此類題是對成語理解的考查，同時(shí)又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對成語的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。2、補(bǔ)充古文名句。（每空1分）（1）魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，