學前班語文教學計劃丁

1、學前班語文教學計劃學前班語文教學計劃教師：丁亞賢一、拼音課的教學思想以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。二、學生情況分析漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對

2、學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。三、拼音教材分析1、課本把學習漢語拼音，讀兒歌整全在一起，同時，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于學生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音，積累語言?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學生復習、鞏固的好素

3、材。2、每一課拼音教材分析每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、兒歌。拼音：學習部件，拼讀音節(jié)，練習書寫音節(jié)。情境圖：通過學短語和句子，鞏固音節(jié)的拼讀。兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語言，陶冶學生情操。四、拼音課的教學目標拼音教學要過四關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識字關(guān)。興趣關(guān)：由于學生在幼兒園里已學習拼音，再學容易失去興趣，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。拼讀關(guān)：學生能準確拼讀，并