小班月主題名稱(chēng)

1、小班月主題名稱(chēng)：小不點(diǎn)兒主題來(lái)源：小班建構(gòu)式課程時(shí)間：200年月日―月日（第周至第周）一、主題介紹：一、主題介紹：自我意識(shí)開(kāi)始萌芽的三歲幼兒；隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，他們想要長(zhǎng)大，想自己去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護(hù)。他們雖然是這個(gè)世界的‘小不點(diǎn)兒”；但他們?cè)谂c周?chē)h(huán)境，尤真在與成人、同伴的互動(dòng)中成長(zhǎng)著，逐漸形成自我意識(shí)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們需要讓幼兒看到方事方物都有大有小，有強(qiáng)有弱，育成長(zhǎng)；育變化；感受到自己正在經(jīng)

2、歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們還需要讓幼兒在關(guān)愛(ài)、溫善、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長(zhǎng)處和憂點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步；逐步形成樂(lè)觀、自信、向上的自我意識(shí)。小不點(diǎn)兒的世界說(shuō)大不大；說(shuō)小不小。讓我們共同關(guān)注這個(gè)世界，走進(jìn)這個(gè)世界吧！二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己正在長(zhǎng)大，會(huì)變得越來(lái)越能干。鼓勵(lì)幼兒自信。2創(chuàng)設(shè)心理活動(dòng)墻，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用，用簡(jiǎn)單的方法表達(dá)自己

3、的情緒，教師進(jìn)行關(guān)注。（二）物質(zhì)環(huán)境：（二）物質(zhì)環(huán)境：1在娃娃家中增添角色扮演的內(nèi)容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足真模仿成人活動(dòng)的需要。2墻面布置一組幼兒從小到大成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。3“我能自己做”展示板（左欄為幼兒頭像，右欄為生活技能項(xiàng)自，制作方法見(jiàn)幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第13頁(yè)《瞧我多能干》）。4為迎接新年，可在室內(nèi)布置新年樹(shù)，把幼兒自制的彩環(huán)、賀卡、小禮物懸掛在新年樹(shù)上。也可在室內(nèi)布置一些彩帶、紅燈籠

4、等，以增添新年的氣氛。三、家園共育：三、家園共育：1引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對(duì)性。2與家庭密切配合；鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、走路、收拾玩具、穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。3在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)；使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了”、“我能行”等感受。4能看到孩子的長(zhǎng)處，并給予肯定與鼓勵(lì)；從而幫助孩子建立自信心。注意培養(yǎng)孩子的生發(fā)夾等，滿足幼兒扮演成人的愿望。2.提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣，疊衣

5、等。五、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表五、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：1通過(guò)主題，讓幼兒在與周?chē)h(huán)境，尤其是在與成人、同伴的互動(dòng)中成長(zhǎng)著，逐漸形成自我意識(shí)。2鼓勵(lì)幼兒看到自己的進(jìn)步，逐步形成樂(lè)觀、自信、向上的自我意識(shí)。涉及的主要領(lǐng)域健康健康活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)名稱(chēng)體能體能心理心理語(yǔ)言語(yǔ)言科學(xué)科學(xué)藝術(shù)藝術(shù)社會(huì)社會(huì)第一周小不點(diǎn)兒√我想長(zhǎng)大√√魔鏡啊魔鏡√瞧！我多能干√紙盒疊疊樂(lè)√第二周小老鼠的旅行√大雨和小雨√新年快樂(lè)√魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶√小象愛(ài)媽媽√六

6、、日常活動(dòng)1音樂(lè)游戲：大動(dòng)物和小動(dòng)物。玩法：任選兩段差別明顯的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨樂(lè)曲，模仿自己喜歡的大動(dòng)物或小動(dòng)物的摸樣和動(dòng)作。2模仿游戲：小個(gè)子和大胖子。玩法：幼兒按意愿扮演“小個(gè)子”和“大胖子”，分別用動(dòng)作表示他們跑步的樣子。體育游戲：大踏步和小踏步。教師邁大步“一、二、三、四”，幼兒則走小踏步“一、二、三、四”，帶領(lǐng)幼兒變化步子的大小，享受變化的樂(lè)趣。3學(xué)念兒歌《寶寶自己走》（見(jiàn)幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第13頁(yè)《瞧我多能干》。4學(xué)念兒歌