導(dǎo)學(xué)案從雜交育種到基因工程

1、教師寄語：面對(duì)成功不要陶醉，因?yàn)槟氵€有未來的挑戰(zhàn)！高二生物備課組復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案第1頁共5頁第1111課時(shí)課時(shí)從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程班級(jí)：小組：姓名：評(píng)價(jià)：【復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說出生物變異在育種上應(yīng)用的事例2.簡(jiǎn)述雜交育種和誘變育種的作用及局限性3.簡(jiǎn)述基因工程的原理及其應(yīng)用4.關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性【復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用（

2、2）基因工程的“操作工具”和“操作步驟”難點(diǎn)難點(diǎn)：雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性、基因工程的基本原理【復(fù)習(xí)過程復(fù)習(xí)過程】基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)一、雜交育種一、雜交育種⒈概念：概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過__________集中在一起，再經(jīng)過________和培育，獲得新品種的方法。⒉原理：原理：_____________________。⒊優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：位于不同個(gè)體上的__________集中在___________上，即“集

3、優(yōu)”。⒋缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：不能創(chuàng)造出新的_________，進(jìn)程緩慢，過程繁瑣，后代易出現(xiàn)_________。⒌應(yīng)用：應(yīng)用：改良作物___________、提高農(nóng)作物____________的常規(guī)方法，同時(shí)也可用于____________、_____________的育種。二、誘變育種二、誘變育種⒈概念：概念：是利用物理因素（如_____________、γ射線、_____________、激光等）或化學(xué)因素（如_____________、_

4、____________等）來處理生物，使生物發(fā)生_____________，獲得新品種的方法。⒉原理：原理：_____________________。⒊優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：提高了_____________，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，加速_____________的進(jìn)程，創(chuàng)造生物新品種、新類型。⒋缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：_____________少，_____________大，需要大量地處理實(shí)驗(yàn)材料，具有很大的_____________性。⒌應(yīng)

5、用：應(yīng)用：主要應(yīng)用于__________和_____________，如太空椒的培育、高產(chǎn)青霉素的選育。一、基因工程一、基因工程⒈含義含義⑴操作對(duì)象：_______________。⑵過程：提取某種基因→體外____________→導(dǎo)入另一種生物的細(xì)胞。⑶目的：按照人們的意愿，_______改造生物的遺傳性狀。⒉原理：原理：基因重組。⒊特點(diǎn)特點(diǎn)⑴可以在_______生物間進(jìn)行，即可以將________生物的優(yōu)良性狀移植到_______

6、_生物身上。⑵可以按照人們的意愿直接__________改變生物，培育出新品種。教師寄語：面對(duì)成功不要陶醉，因?yàn)槟氵€有未來的挑戰(zhàn)！高二生物備課組復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案第3頁共5頁課時(shí)基礎(chǔ)自測(cè)課時(shí)基礎(chǔ)自測(cè)⒈雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（）A染色體變異B基因連鎖互換C基因自由組合D基因突變⒉誘變育種的理論依據(jù)是（）A基因突變B基因重組C染色體變異D基因分離⒊下列育種措施中能產(chǎn)生新基因的是（）A高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病優(yōu)質(zhì)品

7、種B用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍培育八倍體小黑麥C用X射線、紫外線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌體D用花藥離體培育出小麥植株⒋紫外線具有殺菌和誘變功能。用相同劑量、不同波長(zhǎng)的紫外線處理兩組等量的酵母菌，結(jié)果見下表。據(jù)表推斷，在選育優(yōu)良菌種時(shí)，應(yīng)采用的紫外線波長(zhǎng)及依據(jù)是（）A260nm酵母菌存活率較低B260nm酵母菌突變數(shù)多C280nm酵母菌存活率高D280nm酵母菌突變數(shù)少⒌在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們?cè)缇椭溃羝焚|(zhì)好的個(gè)體傳種，這樣利用生物的變異

8、，經(jīng)過長(zhǎng)期選擇，就能培育出許多品種，這種方法稱為選擇育種。許多地方品種就是通過這種方式育成的。你認(rèn)為它與雜交育種和誘變育種的主要區(qū)別是（）①選擇育種周期長(zhǎng)②雜交育種和誘變育種不需要選擇③選擇育種可選擇的范圍有限④選擇育種利用的變異是自然變異A①②④B①③④C②③④D①②③⒍下列不屬于誘變育種實(shí)例的是（）A一定劑量的γ射線引起變異獲得新品種BX射線處理得到青霉素高產(chǎn)菌體C激光照射獲得動(dòng)植物新類型D人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小⒎與雜交育種、