小學體育圓滑的弧線(蹲撐前滾翻)教案設計

1、小學滾動的弧線（蹲撐前滾翻）教案設計小學滾動的弧線（蹲撐前滾翻）教案設計一、一、教案背景教案背景1，面向學生：□中學小學2，學科：科學□√2，課時：13，學生課前準備：一、通過互聯(lián)網(wǎng)等媒體了解一下蹲撐前滾翻，重點了解一下技術動作要領。二、聯(lián)想一下前滾翻的動作模擬圖，并想一想現(xiàn)實生活中一些與滾動有關的事物。二、二、教學課題教學課題1、通過本節(jié)課的學習使同學們初步掌握蹲撐前滾翻基本技術，進一步要求掌握準確的蹲撐翻滾技能，讓80%的學生能夠做

2、到完整的蹲撐前滾翻的動作。2、通過練習發(fā)展學生身體靈敏性、協(xié)調性。3、在活動中培養(yǎng)學生克服困難和勇于進取的精神，養(yǎng)成良好的意志品質和團結協(xié)作的安全意識，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。4、通過本次課的學習讓同學們對互聯(lián)網(wǎng)的在教學與學習中應用有更進一步的了解。三、三、教材分析教材分析本課是小學體育技巧部分的一節(jié)教學內容，主要是蹲撐前滾翻的基本技術。蹲撐前滾翻的基本技術主要包括蹲撐蹬伸屈臂低頭團身滾動等緊密銜接的幾個部分。通過技巧的教學與

3、鍛煉可以發(fā)展學生力量、靈敏等身體素質和協(xié)調性，培養(yǎng)時空感覺。所以在教學中要注意個人技術的培養(yǎng)，重點改進蹬伸與滾動相結合的技術，發(fā)展學生協(xié)調與彈跳的能力。教學重點：蹬伸與滾動相結合。教學難點：滾動圓滑，動作協(xié)調。四、教學方法教學方法講授法、自學釋疑法、分組討論法講授法、自學釋疑法、分組討論法1、想一想現(xiàn)實生活中有哪些事物是可以做滾翻動作的？它們又是怎樣做滾翻動作的？2、同學們想一想蹲撐前滾翻的動作技術包括哪幾部分？那幾部分是最重要的？五、

4、五、教學過程教學過程一、課堂常規(guī)第四節(jié)：腹背運動第五節(jié)：踢腿運動第六節(jié)：踝關節(jié)運動組織方法：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲教學要求：1、動作到位，準備活動做充分。2、聽從指揮，紀律嚴明。三、基本部分：引趣游戲：傳墊接力小游戲組織方法：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲xx