小學(xué)生句子縮寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練

1、小學(xué)生句子縮寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練一、確認(rèn)句子成份在句中的位置一、確認(rèn)句子成份在句中的位置含有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分的句子才成獨(dú)立單句。指導(dǎo)學(xué)生先分清這兩面部分之后，再找分句子主桿“主、謂、賓”，而后找出“定、狀、補(bǔ)?！薄岸?、狀、補(bǔ)”也就是縮句時(shí)按刪除的部分?！岸?、狀、補(bǔ)”，它們?cè)诰渲械奈恢檬窃鯓拥哪?？它們處于的位置是?、定語(yǔ)，它的位置有兩處：一是在主語(yǔ)的前頭，二是在賓語(yǔ)的前頭，例：靜靜的小溪從村外緩慢地流向?qū)掗煹呐岁?yáng)湖?！靶∠睘橹髡Z(yǔ)，“潘陽(yáng)湖“為

2、賓語(yǔ)，那么“靜靜”，“寬闊”分別為這個(gè)句子的定語(yǔ)。定語(yǔ)對(duì)中心起了修飾和領(lǐng)屬的作用。2、狀語(yǔ)，它的位置也有兩處，一處在謂語(yǔ)的前頭，如上例子，緩慢地流，“流”是謂語(yǔ)，“緩慢”那就是狀語(yǔ)，另一處在句子之首，表示時(shí)間和處所。例如，“從昨天開(kāi)始”，“在學(xué)校里”。3、補(bǔ)語(yǔ)，它的位置同樣是兩處，一處在謂語(yǔ)的后頭，表示程度和結(jié)果。例：我高興得跳起來(lái)，“跳起來(lái)”為補(bǔ)語(yǔ)。一處是在賓語(yǔ)的后頭，表示補(bǔ)充說(shuō)明，我打了他三下，“三下”為補(bǔ)語(yǔ)。二、抓住句中的中心詞，

3、用設(shè)問(wèn)的方法，找準(zhǔn)句子主桿二、抓住句中的中心詞，用設(shè)問(wèn)的方法，找準(zhǔn)句子主桿例如，中國(guó)第一丹霞江郎山聳立在美麗富饒的浙西大地，在這個(gè)句中很容易確立“聳立”這個(gè)詞是謂語(yǔ)，就可以用設(shè)問(wèn)的方法找出主語(yǔ)和賓語(yǔ)。問(wèn)：什么聳立：江郎山聳立。聳立在哪里：江山郎聳立在浙西大地，很明顯，“主、謂、賓”就是“江郎山聳立浙西大地”，這是句子的主桿。其余的是枝葉，要?jiǎng)h除去。這個(gè)方法，通過(guò)多項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生就很快地掌握起來(lái)。三、三、借助結(jié)構(gòu)助詞，找準(zhǔn)句子的主桿借助結(jié)構(gòu)

4、助詞“的、地、得”為標(biāo)志，尋找“主、謂、賓”就方便得多了?！暗摹弊?，是用在定語(yǔ)和中心詞（主語(yǔ)、賓語(yǔ)）之間。例：小明的爸爸認(rèn)真地審閱市政府的工作報(bào)告。“爸爸”，“工作報(bào)告”前面有個(gè)“的”字，可以定為“爸爸”是主語(yǔ)，“工作報(bào)告”是賓語(yǔ)?！暗亍弊钟迷跔钫Z(yǔ)和中心詞（謂語(yǔ)）之間。上例中，“認(rèn)真地審閱”，“審閱“前頭有“地”字，可以定為“審閱”是謂語(yǔ)?！暗谩弊钟迷谥^語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)之間。例：她笑得很開(kāi)心，笑和開(kāi)心之間在“得”字，那么“笑”字可定為謂語(yǔ)?？s句

5、，就是把寫(xiě)得比較具體、生動(dòng)形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其簡(jiǎn)單明了，我認(rèn)為縮句的原則是：留下主、謂、賓的中心詞，去掉定、狀、補(bǔ)，兼及句子基本意思不變和完整性。在縮句中，我們常常會(huì)碰到一些比較難處理的句子，教師難教學(xué)，學(xué)生難掌握，我參考了一些專家的意見(jiàn)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，提出一些實(shí)例和大家一起討論，供同行們參考。1、復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)如何處理例：解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。這個(gè)句子的處理，實(shí)際上是遇到復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)如

6、何處理的問(wèn)題。復(fù)指短語(yǔ)是由兩個(gè)詞或短語(yǔ)重疊在一起指同一個(gè)人或事物作同一個(gè)成分的，彼此7、連動(dòng)句的縮句、連動(dòng)句的縮句例：漁夫的妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張破帆。這是個(gè)連動(dòng)句，連動(dòng)句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須都保留在主干中，賓語(yǔ)必須或賓語(yǔ)中心語(yǔ)也必須保留在主干中。這句中“在火爐旁“是“坐“的補(bǔ)語(yǔ)，照例應(yīng)當(dāng)去掉，但如果縮掉主干就不成句，故應(yīng)做保留。（我認(rèn)為這類句子不應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生練習(xí)內(nèi)容。）縮寫(xiě)句子練習(xí)：縮寫(xiě)句子練習(xí)：1打柴的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2雄

7、偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情。3我們?cè)诘肋吀呗曊b讀鑿在石壁上的古人的題句。4北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。5巨大的吊車輕松自如地提起千斤重物。6像炸彈頭的震搗器發(fā)出“嗡嗡”的吼聲。7微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)嫩葉的柳絲。8將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)。9凍僵的老戰(zhàn)士神態(tài)十分鎮(zhèn)定。10一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)他終生難忘的語(yǔ)文課。11這是鐵路線上的一個(gè)小站。12大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。13清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲從遠(yuǎn)處的