樹之歌

1、——萬全區(qū)第六小學集體備課工作紙———謙謙君子和而不同—（《樹之歌樹之歌》）教學設計審核人：審核時間：年級二年級科目語文授課教師課型新授主備教師吳秀枝授課時間課題《樹之歌樹之歌》課時安排三課時教學目標（1、知識與技能；2、過程與方法；3情感態(tài)度與價值觀）教學目標知識與技能：1.認讀15個生字，會寫10個生字，正確讀寫“楊樹、梧桐”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解“木”字旁，并能列舉學習過的生字。4.通過學習課文，了解

2、不同樹的特點及習性。過程與方法：通過學習課文，了解不同樹的特點及習性情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生愛護樹木的習慣.教學重點1.認讀15個生字，會寫10個生字，正確讀寫“楊樹、梧桐”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學難點3.了解“木”字旁，并能列舉學習過的生字。4.通過學習課文，了解不同樹的特點及習性。教學準備多媒體課件教學流程及策略教學環(huán)節(jié)及時間教學內(nèi)容與學法指導教學資源使用說明以及設計理念——萬全區(qū)第六小學集體備課工作紙——

3、—謙謙君子和而不同—一、復習引入二、細品兒歌二、細品兒歌開火車朗讀師：現(xiàn)在我們把詞語放回到兒歌中，把兒歌讀準確。4.出示兒歌全班齊讀請個別同學讀。分句子朗讀。第二課時一、復習引入1.出示詞語梧桐手掌楓樹松柏綠裝樺樹耐寒守北疆銀杏水杉化石桂花請同學帶讀開火車讀2.朗讀全文二、細品兒歌二、細品兒歌指名讀課文，思考：全文一共有幾句話？（一）出示兒歌第一句“楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。”1.請同學朗讀其他同學圈出來這句話寫了幾種樹木？楊樹榕