漯河技師學(xué)院學(xué)院道德課堂實施方案

1、漯河技師學(xué)院學(xué)院漯河技師學(xué)院學(xué)院“學(xué)校道德講堂學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案建設(shè)實施方案為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我院師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，結(jié)合我院實際特制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人

2、品德“四德”教育，全面提升我院師生道德素質(zhì)。二、二、“學(xué)校道德講堂學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)工作目標(biāo)1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制。3.增強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面

3、的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。三、三、“學(xué)校道德講堂學(xué)校道德講堂”工作原則工作原則1.實踐性與實效性原則。以學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。2.整合與互補原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)院各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。3.全體性與

4、主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。四、四、“學(xué)校道德講堂學(xué)校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認(rèn)識，切實加強對的組織實施統(tǒng)一認(rèn)識，切實加強對“學(xué)校道德講堂學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。深化《道德

5、講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選我選”：由學(xué)生推薦選樹先進人物；“我行我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、

6、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。分年級具體內(nèi)容與要求分年級具體內(nèi)容與要求年級德育內(nèi)容德育手段一年級1、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育2、2、為人民服務(wù)思想的教育，發(fā)揚集體主義精神，正確處理國家、集體、個人利益三者之間關(guān)系的教育。3、共

7、產(chǎn)主義思想、共同理想、個人理想及其相互之間關(guān)系的教育。4、熱愛勞動、尊重勞動人民、珍惜勞動成果、愛護以共財物。生態(tài)平衡，保護自然環(huán)境的理論教育5、熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛教師，熱愛同學(xué)，正確處理校內(nèi)外人際關(guān)系的教育6、自主、自立、自尊、自強、自信、自愛等健康心理品質(zhì)的教育7、活潑開朗、主動熱情、剛毅果斷、樂觀大方、沉著冷靜等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。1、問卷或座談了解學(xué)生初中階段的思想、學(xué)習(xí)情況。做好學(xué)生從中學(xué)到技師學(xué)院德育工作的銜接。制