宜春學(xué)院績效工資實(shí)施方案

1、1宜春學(xué)院績效工資實(shí)施暫行方案宜春學(xué)院績效工資實(shí)施暫行方案（征求意見稿）根據(jù)《江西省省直其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施意見》（贛府廳發(fā)[2010]51號(hào)）及市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指一、指導(dǎo)思想思想堅(jiān)持三個(gè)“有利于”：即有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益；有利于吸引和穩(wěn)定人才，建立一支高水平的師資和管理隊(duì)伍；有利于增強(qiáng)整體辦學(xué)實(shí)力和實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪發(fā)展目標(biāo)。二、基本原二、基本原則1、實(shí)

2、施績效工資與規(guī)范各類津貼補(bǔ)貼結(jié)合原則；2、堅(jiān)持重實(shí)績、重貢獻(xiàn)原則，向高層次人才、優(yōu)秀人才和重點(diǎn)崗位傾斜，向教學(xué)和科研一線教師傾斜；3、堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平、按勞取酬、多勞多得原則，盡量做到績效工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和貢獻(xiàn)大小掛鉤；4、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)管理原則，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資校院兩級(jí)分配相結(jié)合的管理模式。三、三、實(shí)施范施范圍本實(shí)施方案適用于全校在編在崗人員。四、四、績效工效工資總資總量及構(gòu)成量及構(gòu)成學(xué)校根據(jù)當(dāng)

3、年的財(cái)務(wù)狀況核定績效工資總量報(bào)市人保局審批，在財(cái)務(wù)狀況好轉(zhuǎn)的前提下力爭每年績效工資總量適量增長?？冃ЧべY分基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分，分別占績3十級(jí)崗位20見習(xí)期11十一級(jí)崗位17助理級(jí)十二級(jí)崗位15員級(jí)十三級(jí)崗位13基礎(chǔ)性績效工資由職務(wù)（職稱）津貼和在崗津貼兩部分構(gòu)成：（1）職務(wù)（職稱）津貼：是指學(xué)校根據(jù)教職工聘任的崗位等級(jí)按月固定支付的基礎(chǔ)性津貼，占基礎(chǔ)性績效工資的60%。（2）在崗津貼：是指學(xué)校根據(jù)每月對(duì)教職工上崗考勤結(jié)

4、果支付的津貼，每月以22個(gè)工作日核算計(jì)發(fā)，占基礎(chǔ)性績效工資的40%。（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資是指學(xué)校根據(jù)教職工所完成的工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)的大小所支付的獎(jiǎng)勵(lì)性津貼，年終根據(jù)考核情況一次性核發(fā)，包括崗位工作量津貼、超工作量津貼和調(diào)節(jié)基金等三部分。1、崗位工作量津貼分配崗位工作量津貼標(biāo)準(zhǔn)按專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員三類崗位制定，其中專業(yè)技術(shù)崗位分別按教學(xué)（科研）崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位制定。每個(gè)系數(shù)的津貼金額視學(xué)校當(dāng)年