碩士畢業(yè)論文答辯過程和技巧

1、碩士畢業(yè)論文答辯過程和技巧學位論文作為研究生教育的重要組成部分和研究生教育的總結(jié)性成果集中反映了研究生的理論基礎、專業(yè)知識、學術(shù)水平、創(chuàng)新能力。學位論文答辯也是研究生教育的重要組成部分。寫作只是把作者的思想變成了文字。完成了學位論文的寫作并不意味著能順利通過答辯。論文答辯不僅表達論文的主題和主要的研究內(nèi)容而且可能包含著書本或論文之外的內(nèi)涵需要掌握答辯技巧。當前有些研究生雖然能順利地完成學位論文的寫作但對論文的答辯過程不夠了解沒有掌握一套

2、行之有效的答辯技巧最終造成答辯成績不理想甚至不能通過答辯。因此有必要認真研究學位論文答辯的過程和答辯中的一些技巧以供碩士研究生(以下簡稱“研究生”)參考。一、答辯的目的及意義所謂答辯就是有“問”有“答”也可以“辯”。碩士學位論文答辯要求研究生在答辯會上宣講自己的學位論文并當面回答答辯專家提出的問題也可以就一些學術(shù)觀點展開辯解。學位論文答辯可以反映研究生全部學業(yè)的綜合水平也是校方審查研究生學位論文質(zhì)量、檢驗論文的真實性以及考察研究生的理論

3、功底、應變能力、表達能力的手段之一。對研究生而言論文答辯有利于進一步陳述、補充論文內(nèi)容促進論文水平的提高也有利于發(fā)揮和展示其個人的才能[1]。學位論文答辯是整個論文寫作的有機組成部分。一場精彩、成功的論文答辯不僅可以引導研究生深化對研究內(nèi)容的認識還可以幫助研究生發(fā)現(xiàn)自己論文寫作方法上的不足。二、答辯的過程高校要充分認識研究生學位論文答辯的重要性做好組織工作。首先答辯委員會必須由答辯論文研究方向相關領域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組

4、成。其次要制定嚴密、有序、全方位的學位論文答辯程序答辯的具體環(huán)節(jié)應科學化、規(guī)范化。這對保證答辯工作的順利進行和提高答辯質(zhì)量有著舉足輕重的作用。各高等院校的研究生學位論文答辯的程序不完全一致但總的看來碩士研究生答辯的基本流程是相同的。(一)宣講論文答辯研究生用2030分鐘報告學位論文內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準備的講稿借助多媒體或幻燈片邊演示邊介紹并盡可能脫稿演講。(二)專家提問專家以學位論文的研究內(nèi)容為基礎并兼顧相關的知識進行提問所提問題

5、應具有考察性而非詢問性應難易程度適中、大小適度先易后難、逐步深入表述明確、具體、容易理解等[2]。同時專家對答辯研究生應適當啟發(fā)、深入引導。首先要預先準備一份口語化的論文答辯講稿這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次論文答辯講稿寫完后要進行多次的校核以確保用語的準確。研究生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要可以讓答辯學生及時補充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且預答辯時專家提出的問

6、題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三要進一步熟悉論文答辯講稿以保證宣講時可以做到脫稿并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時間。3.精選圖表強化效果研究生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結(jié)合在一起。因此在準備答辯幻燈片時幻燈片的內(nèi)容要簡潔控制在25~30頁宣講用的圖表數(shù)量要少要使用可視性強、趨勢明顯的圖且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用所以幻燈片

7、中的表格項目應盡量簡化一般行不超過4項、列在10項以內(nèi)為宜。此外由于圖比表更易理解解釋起來更節(jié)省時間所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[35]。(二)答辯會的表現(xiàn)1.開宗明義消除緊張在研究生的一生中學位論文答辯具有重要的意義所以答辯時研究生應有足夠的自信站姿要挺拔聲音要洪亮語言要清晰、流暢對專家要有禮貌。答辯會上除了要保證儀容、儀表大方以外首先要努力組織一個好的開頭答辯一開始就抓住聽眾的注意力講述論文各部分時要盡快涉及要點語速

8、要適當。答辯學生可以嘗試使用恰當?shù)谋砬楹驼Z言包括手勢、眼神等以吸引聽眾引起他們聽的興趣但也要避免過分夸張渲染。由于研究生缺乏相關的鍛煉、對論文內(nèi)容不熟等所以答辯時容易緊張以致答辯聲音過小或者說話含混不清甚至始終不敢抬頭害怕與專家的視線相對。針對這些問題研究生除了在答辯前應做好充分的準備以外答辯時可將視線集中在臺下聽眾的額頭部位這樣既可避免視線相對造成的緊張情緒也可給人以自信的感覺。2.思路清晰用語準確答辯研究生在宣講論文前要梳理出一條清

9、晰的思路回答問題時要具有針對性突出重點簡練得體。回答問題時首先要認真審題要立即明確“該題主要應回答什么、從哪幾方面論述、其中有什么難點、我將怎樣回答”等要做到胸有成竹。其次語言要簡練不要含混不清、模棱兩可不要過多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語也不要重復習慣性的口頭禪。否則很容易分散聽者對正在講述內(nèi)容的注意力。此外答辯中要注意用語的禮貌性和準確性當然也不要過多地使用謙詞給人以講述問題缺乏信心的映象而要用充滿自信、流暢、肯定的語氣