農(nóng)村發(fā)展研究方法-第10章-參與式發(fā)展研究的具體方法

1、第十章 參與式發(fā)展研究的具體方法,主要內(nèi)容,第一節(jié) 參與式研究方法的優(yōu)點(diǎn)及適用范圍第二節(jié) 展示法第三節(jié) 分析法第四節(jié) 排序法第五節(jié) 記錄法第六節(jié) 圖示法第七節(jié) 研討會(huì)議法第八節(jié) 參與式發(fā)展研究方法案例,第一節(jié) 參與式研究方法的優(yōu)點(diǎn)及適用范圍,一、為什么要強(qiáng)調(diào)參與性并運(yùn)用參與式研究方法二、需要參與性的場合三、參與性研究中要解決的問題四、參與性研究實(shí)施的具體步驟五、做參與性調(diào)查研究要注意的問題,一、為什么要強(qiáng)調(diào)參與性并

2、運(yùn)用參與式研究方法,參與性研究方法（Participatory Research）是一種由地方群眾積極參與對當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的分析和診斷，在對自身?xiàng)l件分析的基礎(chǔ)上制定發(fā)展規(guī)劃和項(xiàng)目，并參與實(shí)施、監(jiān)測與效果評估的現(xiàn)代研究方法。其研究的目的是了解農(nóng)村社區(qū)的基本情況以及在群眾的參與下制定社區(qū)發(fā)展規(guī)劃和尋求解決存在的社區(qū)問題的最佳方案。,一、為什么要強(qiáng)調(diào)參與性并運(yùn)用參與式研究方法,為什么要強(qiáng)調(diào)參與性？（參與式研究方法的優(yōu)點(diǎn)）（1）

3、參與性可以是一個(gè)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的目標(biāo)，也可以是達(dá)成目標(biāo)的手段。作為目標(biāo)，參與性培養(yǎng)群眾的技能和提高群眾改善生產(chǎn)、生活的能力；作為手段，參與性幫助產(chǎn)生更好的項(xiàng)目規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)更好的項(xiàng)目實(shí)施。（2）讓地方群眾感到自己是決定發(fā)展的主人和動(dòng)力；（3）培養(yǎng)社區(qū)群眾自我發(fā)展的能力；（4）使項(xiàng)目目標(biāo)能真正針對地方群眾的需要；（5）使項(xiàng)目的大小和地方群眾、地方組織的能力相適應(yīng)；（6）通過取得項(xiàng)目實(shí)施人員與鄉(xiāng)村群眾意見的一致性，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施者與群眾的

4、親密合作，提高項(xiàng)目實(shí)施的效率，促進(jìn)群眾和項(xiàng)目實(shí)施組織機(jī)構(gòu)的交流；（7）群眾參與提供社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目所需要的智力和人力資源。,一、為什么要強(qiáng)調(diào)參與性并運(yùn)用參與式研究方法,參與式研究的適用范圍：（1）了解農(nóng)村社區(qū)的自然資源狀況（地理、氣候、土壤、動(dòng)物、植物、生態(tài)、交通等）；（2）了解農(nóng)村社區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況（人口、人口數(shù)量、人口密度、性別、年齡結(jié)構(gòu)、受教育狀況、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平、生產(chǎn)單位、農(nóng)林作物種類、收入水平、勞動(dòng)分工、交換方式、生活水平等

5、）；（3）決定一個(gè)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目是否在社會(huì)、文化上被項(xiàng)目地區(qū)所接受，并且能給當(dāng)?shù)貛砗玫纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。（4）讓村民共同參與社區(qū)發(fā)展規(guī)劃的制定。,二、需要參與性的場合,（1）當(dāng)需要弄清社區(qū)的自然狀況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況（2）當(dāng)需要群眾積極參與社區(qū)現(xiàn)狀評估和制定發(fā)展規(guī)劃（3）當(dāng)需要找到新的方法和手段（4）當(dāng)需要通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)（5）當(dāng)項(xiàng)目的成功取決于社區(qū)群眾對項(xiàng)目的了解和認(rèn)識、長期的努力和責(zé)任心（6）當(dāng)需要培養(yǎng)地方群眾的能力

6、并使他們能夠?qū)㈨?xiàng)目在外援結(jié)束后仍繼續(xù)下去,三、參與性研究中要解決的問題,（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況評估（二）社會(huì)文化和人口狀況分析（三）受益者分析（四）設(shè)計(jì)參與性社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目,三、參與性研究中要解決的問題,（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況評估（1）群眾的需要及這些需要所表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值水平（2）社區(qū)中人口成分及其經(jīng)濟(jì)水平（3）生活水平和生產(chǎn)狀況（4）社區(qū)中存在什么組織形式？（5）社區(qū)組織的工作能力（6）社會(huì)政治背景（7）經(jīng)濟(jì)和生活水平：主要

7、為生手段、收入來源及其穩(wěn)定性、勞動(dòng)分工、市場及交換情況,三、參與性研究中要解決的問題,（二）社會(huì)文化和人口狀況分析（1）社區(qū)類型：行政區(qū)劃、行政機(jī)構(gòu)、定居位置（本地人或從外地遷來）、地理位置（2）人口狀況：人口數(shù)量、增長率、分布、密度、民族成分、家庭構(gòu)成、性別、年齡結(jié)構(gòu)、遷移狀況、受教育程度（3）土地使用狀況和自然資源分配狀況：土地權(quán)屬、其他自然資源分配、繼承方式、社會(huì)習(xí)慣上對資源和權(quán)力的控制、法規(guī)、習(xí)慣（4）社會(huì)組織狀況：傳統(tǒng)

8、的社會(huì)組織、決策系統(tǒng)、資源分配系統(tǒng)（5）其他影響權(quán)利和資源分配的因素：歷史、文化程度、性別等（6）沖突解決方式：正式或非正式的規(guī)則、法律等（7）宗教及傳統(tǒng)習(xí)慣,三、參與性研究中要解決的問題,（三）受益者分析（1）從受益者的角度來制定項(xiàng)目要解決的問題和解決問題的途徑（2）讓受益者參與項(xiàng)目準(zhǔn)備工作（3）讓受益者監(jiān)測項(xiàng)目的實(shí)施和參與評估（4）讓受益者得到貧困程度的量化狀況（5）從受益者了解到造成貧困的原因和可以激勵(lì)改變舊有生產(chǎn)

9、模式的因素,三、參與性研究中要解決的問題,（四）設(shè)計(jì)參與性社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目（1）制定項(xiàng)目目標(biāo)（2）認(rèn)識參與群眾的需求（3）培養(yǎng)社區(qū)群眾的自我發(fā)展能力（4）項(xiàng)目的規(guī)劃過程同時(shí)也是讓群眾學(xué)習(xí)的過程,四、參與性研究實(shí)施的具體步驟,1、確定要調(diào)查的問題2、選擇參與性研究工具3、選擇地點(diǎn)4、就地取材5、促進(jìn)和協(xié)調(diào)6、主持好討論7、探索問題8、記錄工作9、所討論的內(nèi)容和結(jié)果的信息共享10、要有熱情和興趣,五、做參與性調(diào)查研究要

10、注意的問題,1、做參與性調(diào)查研究時(shí)不要離開小組2、在調(diào)查的過程中要具靈活性、不要有時(shí)間壓力3、不要做得太多、太快4、要對當(dāng)?shù)厝罕娝赖那闆r感興趣5、保證小組中每個(gè)人都有發(fā)言機(jī)會(huì)6、話題要清楚、簡單7、就地取材8、使用當(dāng)?shù)卣Z言及問候方式9、不要對人指手畫腳10、不要使用昂貴材料11、不要充當(dāng)手執(zhí)教鞭的先生，不要主導(dǎo)群眾的對話，應(yīng)給予他們平等的機(jī)會(huì),第二節(jié) 展示法,一、展示法的概念和種類展示法是在參與式研究中，在群眾

11、參與討論時(shí)，利用各種群眾喜聞樂見、易于理解的方式把社區(qū)的資源狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、生產(chǎn)狀況、生態(tài)狀況、人力資源狀況、優(yōu)勢和劣勢、機(jī)遇和限制條件等簡單明了的展示給群眾，使群眾明了自己所處狀況和所具有的條件，并在此基礎(chǔ)上做出發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的正確決策。展示法的種類有：繪簡圖與討論、列表、表演、墻畫與招貼畫、歷史連環(huán)畫、不連貫故事、歷史年表、拼貼版、示意地圖、航空攝影圖片和模型地圖等。,二、繪圖與討論,1、方法描述把社區(qū)群眾聚到一起，把所討論

12、的事物及其相互關(guān)系繪到圖上，用繪圖的方法來直觀明了的表達(dá)和討論社區(qū)的各方面實(shí)際狀況和尋求社區(qū)發(fā)展的具體方法和措施。2、目的及功用（1）識別社區(qū)中存在的問題或所關(guān)心的事情（2）引起群眾對現(xiàn)存狀況的關(guān)注并為今后的對比和評估記錄下信息（3）促進(jìn)集體分析和集體智慧的發(fā)揮（4）加強(qiáng)思考策劃與實(shí)際行動(dòng)之間的聯(lián)系（5）當(dāng)需要溝通、策劃和關(guān)注某些問題時(shí)能促進(jìn)交流和討論（6）提供形象化的發(fā)展目標(biāo)描述,二、繪圖與討論,3、方法的優(yōu)點(diǎn)（1）在

13、有語言障礙的少數(shù)民族地區(qū)，群眾通過繪圖來表達(dá)思想和意見更容易、自然（2）可以加強(qiáng)集體識別和分析問題的能力（3）成本低，且結(jié)果可保存用于以后對比分析（4）可用于較大范圍的社區(qū)規(guī)劃，也可用于較小范圍的農(nóng)田規(guī)劃，還可用于評估繪圖和參與性繪圖之間的比較。,二、繪圖與討論,4、使用指南可以先由項(xiàng)目人員、調(diào)查研究人員繪制草圖以便在群眾集會(huì)上引發(fā)討論，也可在集會(huì)上由與會(huì)者根據(jù)自己的觀點(diǎn)和想象繪制草圖，以引發(fā)討論。5、注意事項(xiàng)記錄好小組討論

14、中大家所做的解釋。解釋畫圖的目的是為了表明所要討論的問題，而不是為了畫出一件藝術(shù)品。,三、墻畫與招貼畫,1、方法描述：是由社區(qū)設(shè)計(jì)的，由擅長繪畫者畫出的半永久性的大幅畫面。用來表達(dá)社區(qū)的主要關(guān)注問題和發(fā)展目標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒村民對自身發(fā)展的關(guān)注。通常置于社區(qū)群眾頻繁通過而常?？吹降牡胤?。2、目的和功用：可以廣泛宣傳項(xiàng)目和社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)及遠(yuǎn)景，展示關(guān)鍵問題和解決方案，表述項(xiàng)目內(nèi)容，引發(fā)討論和分析問題，揭示奮斗目標(biāo)，激發(fā)熱情。,三、墻畫與

15、招貼畫,3、使用指南：村社集體討論決定墻畫與招貼畫的內(nèi)容群眾對內(nèi)容、表現(xiàn)方式、放置位置做出選擇4、方法的優(yōu)點(diǎn)：群眾可以意識到自己的發(fā)展目標(biāo)能長期起作用，激勵(lì)行動(dòng)和改變觀念能起到長期的監(jiān)測和評估作用對擅長繪畫者可以激勵(lì)其興趣和積極性注意：內(nèi)容和放置地點(diǎn)應(yīng)有一致意見；所選顏料及依附表面應(yīng)有耐久性；對于文化傳統(tǒng)中不習(xí)慣使用大型視覺畫面的社區(qū)不適用。,四、不連貫歷史連環(huán)畫、不連貫故事及歷史年表法,1、方法描述：利用事先做好的描

16、述地方歷史事件的連環(huán)畫或歷史年表，討論小組按照歷史事件發(fā)生的先后順序排列，以供對歷史的分析和討論。2、目的和功用：可以形象的幫助回憶村莊的歷史。有利于挖掘歷史縱深的資料，包括村社歷史、生產(chǎn)方式演化史，自然資源管理和利用的歷史；環(huán)境逐年惡化的原因；村民的信仰、價(jià)值觀、生活方式的變遷等。,四、不連貫歷史連環(huán)畫、不連貫故事及歷史年表法,3、使用指南：應(yīng)對村社歷史有一定的了解按時(shí)間順序展示一部分歷史片段而收起另一部分重要?dú)v史片段，以引起

17、群眾討論和回憶隱去的歷史。歷史年表法是用圖表、文字或其他象征性符號把當(dāng)?shù)氐臍v史事件按時(shí)間順序一一列出。4、方法的優(yōu)點(diǎn)可促進(jìn)小組討論；可對不同人群分別使用，然后對比分析；對文化習(xí)慣中善用形象表達(dá)思想的社區(qū)來說特別適用。5、注意事項(xiàng)：可以準(zhǔn)備空白畫板來描述和插入缺失的歷史事件。,,,五、發(fā)展趨向圖,1、工具描述是用形象的圖塊面積大小來表示實(shí)際事物的各部分所占總體的大小，并用這樣的面積大小的變化來說明事物的歷史變化。2、工具的特點(diǎn)

18、可以用來調(diào)查和說明事物在經(jīng)過一段時(shí)間后的發(fā)展變化。燃料用量的變化、土壤肥力的變化、農(nóng)作物產(chǎn)量的變化?？梢杂脳l形圖、線形圖或圓形統(tǒng)計(jì)圖來做。,六、圓形統(tǒng)計(jì)圖,1、工具描述：圓形中每個(gè)扇形部分的大小表示它所代表的事物在總體中的相對數(shù)量或在總體中的相對重要性。2、注意事項(xiàng)：所考察的問題要適合用圓形統(tǒng)計(jì)圖來做。與參與群眾共同討論用什么計(jì)量單位和怎樣劃分總體中的各部分。,七、拼貼板法,1、工具描述在拼貼版表面按先后順序排列畫面。可

19、就拼圖中的內(nèi)容及其先后順序進(jìn)行討論。2、目的和功用可以用來提出關(guān)鍵問題、按重要性給問題和需求排序，建議適宜的解決方案等。該方法在村社問題分析、村社開發(fā)基線、參與評價(jià)中都可使用。也適用于敏感問題的討論。3、注意事項(xiàng)小組成員自由地作出選擇。最后結(jié)果應(yīng)用相機(jī)或繪圖方法記錄下來。,八、大眾戲劇和木偶劇,1、工具描述利用舞蹈、歌唱、話劇、模仿戲、木偶戲等來激發(fā)社區(qū)群眾對當(dāng)前問題的認(rèn)識和思考，尋求解決問題的方法。2、目的和功用群眾參與

20、評估的工具，在一些農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目中被用來確認(rèn)問題、分析問題和評價(jià)發(fā)展?fàn)顩r。目的是激發(fā)群眾參與討論。,八、大眾戲劇和木偶劇,3、使用指南適用于已有戲劇表演或類似的群眾娛樂傳統(tǒng)的社區(qū)演員應(yīng)是本村村民選取當(dāng)?shù)氐湫褪吕完P(guān)鍵問題進(jìn)行戲劇情節(jié)的集體創(chuàng)作4、方法的優(yōu)點(diǎn)（1）多用途（2）能調(diào)動(dòng)社區(qū)群眾特別是項(xiàng)目受益者的參與（3）可以克服膽怯心理和增強(qiáng)自信5、注意事項(xiàng)可用照相機(jī)和錄像機(jī)幫助記錄；演員應(yīng)能根據(jù)觀眾的反應(yīng)做快捷的現(xiàn)場創(chuàng)作；

21、娛樂成分不應(yīng)超過學(xué)習(xí)的目的。,九、地圖、航空攝影圖片和模型地圖,1、工具描述利用各種示意地圖、航空攝影圖片和模型地貌來展示社區(qū)的土地、農(nóng)作物、森林和其他資源以及村社建筑、生產(chǎn)生活設(shè)施等的分布狀況、以幫助社區(qū)群眾根據(jù)資源狀況做出生產(chǎn)生活決策的方法。2、目的和功用揭示有關(guān)村社自然資源空間分布和開發(fā)利用信息的工具。3、使用指南花費(fèi)較高?？梢杂脕碛懻摵头治錾鐣?huì)環(huán)境條件、社區(qū)生態(tài)關(guān)系、土地分配情況和權(quán)屬現(xiàn)狀；可以用在農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃和土地利

22、用管理中；還可用于今后村社發(fā)展過程中的環(huán)境監(jiān)測和評價(jià)。,十、攝影與錄像,1、工具描述利用現(xiàn)代化的攝影與錄像設(shè)備拍攝與社區(qū)發(fā)展相關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的實(shí)景，用以向村民展示和說明現(xiàn)狀，表現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃、說明存在的問題和可能的解決辦法等。2、目的和功用：信息收集、村社問題分析、監(jiān)測和評價(jià)、最后成果展示,十、攝影與錄像,3、使用指南在群眾參與下制定拍攝大綱，然后進(jìn)行拍攝拍攝的目的是為了讓村民參與討論、監(jiān)測及評價(jià)，而不是宣傳報(bào)道所有攝錄內(nèi)容都要

23、真實(shí)記錄,第三節(jié) 分析法,一、SWOT分析法二、問題樹分析法,一、SWOT分析法,1、工具描述SWOT分析法是對項(xiàng)目的優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機(jī)遇（Opportunities）和限制條件（Threats）的分析。,一、SWOT分析法,2、主要用途（1）為特定情形提供一種分析的框架（2）鼓勵(lì)廣泛的來自許多人的意見輸入（3）頭腦風(fēng)暴法分析潛在的解決方案（4）收集有用的情況評估數(shù)據(jù),一、SWOT分

24、析法,3、主要優(yōu)點(diǎn)和好處（1）一種容易解釋和容易使用的工具，也容易被社區(qū)群眾理解（2）可以用于問題分析、監(jiān)測和評估（3）提供一種在特定情形中平衡地討論其優(yōu)勢和劣勢的分析框架（4）它促進(jìn)開放的、深入的、有著重點(diǎn)的和坦誠的討論（5）對一個(gè)議題的所有意見和想法都能被考慮和討論到（6）能記錄人們在態(tài)度和感覺方面的變化,一、SWOT分析法,4、必須的資源（1）時(shí)間：方法說明和練習(xí)時(shí)間，討論結(jié)果綜合和分析時(shí)間（2）費(fèi)用：很低（3）

25、訓(xùn)練：討論主持者必須能理解和利用方法并能用簡練的文字綜合討論結(jié)果，確保把討論過的思想準(zhǔn)確記錄下來,一、SWOT分析法,5、工具運(yùn)用（1）制作工作表。列出要討論問題的種類并留出填入所討論的主要論點(diǎn)的空間（2）決定所要討論的議題和在小組會(huì)議中表達(dá)這些議題的方法。（3）在更大的組內(nèi)討論使用該方法的工具及其好處。（4）討論最好分類進(jìn)行（5）討論達(dá)成一致后再記錄下每個(gè)要點(diǎn),一、SWOT分析法,6、注意問題（1）討論中的敏感問題（2）

26、討論協(xié)調(diào)者可以征求某些特殊人員的意見來彌補(bǔ)，或者讓持有不同看法的人分組討論（3）應(yīng)將總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容征求討論者的意見,SWOT分析的策略選擇,S：勞動(dòng)力豐富；飼料豐富； 一般飼養(yǎng)技術(shù)沒問題； W：疾病防治技術(shù)缺乏； 資金有限，無法擴(kuò)大飼養(yǎng)量； O：有項(xiàng)目資金（小額信貸） 有技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目； 修鐵路市場需求大； T：運(yùn)輸不便； 競爭比較激烈；,案例：某地養(yǎng)豬項(xiàng)目的SWO

27、T分析,S+O：抓住修鐵路市場需求大的機(jī)遇，利用勞動(dòng)力、飼料豐富，容易飼養(yǎng)的優(yōu)勢，擴(kuò)大商業(yè)養(yǎng)殖；O-W：利用項(xiàng)目提供的資金，擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模；利用項(xiàng)目提供的技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)遇，克服疾病防治缺陷；S-T：利用勞動(dòng)力、飼料豐富，擴(kuò)大規(guī)模，降低成本來對抗外界競爭；,養(yǎng)豬項(xiàng)目的策略性選擇,二、問題樹分析法,（一）問題樹分析法（Ⅰ）（二）問題樹分析法（Ⅱ）,（一）問題樹分析法（Ⅰ）,1、工具描述用框圖的形式來直觀明了地表現(xiàn)各種因素及其他們之間的相

28、互關(guān)系，使分析者能直觀地看到基本情況的全貌，有利于正確、容易地分析問題。是用于分析并尋找導(dǎo)致問題的根本原因以及解決問題方法的一種工具。,（一）問題樹分析法（Ⅰ）,2、目的和功用通過村民大會(huì)、農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)情況考察、參與式制圖、半結(jié)構(gòu)訪談等參與式研究方法的使用，社區(qū)發(fā)展工作者收集到了大量的信息和意識到有很多需要解決的問題。此時(shí)，為了能抓住社區(qū)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)的主線，找出社區(qū)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系以及造成社區(qū)自然資源退化和貧窮等的原因，初步分析

29、出解決問題的可能途徑、對策和方法，就可以采用問題樹的分析方法進(jìn)行分析。分析結(jié)果將成為社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)測和評估的重要依據(jù)。,（一）問題樹分析法（Ⅰ）,3、使用指南問題樹分析法的目的是分析問題間的相互因果關(guān)系，產(chǎn)生問題的原因和導(dǎo)致的結(jié)果。實(shí)際應(yīng)用時(shí)采用參與式的方法進(jìn)行，通過與村民共同討論，確定社區(qū)發(fā)展面臨的主要問題和發(fā)展機(jī)遇。具體步驟如下：（1）確定主要問題（2）采用分析方式，找出問題的層層原因（3）從最后一層原因中分

30、析出社區(qū)發(fā)展的制約因子，然后找出克服制約因子和各種解決問題的方法和策略。,,問題樹結(jié)構(gòu)模型,,問題樹分析法應(yīng)用實(shí)例（一）,,問題樹分析法應(yīng)用實(shí)例（二）,（一）問題樹分析法（Ⅰ）,4、工具的優(yōu)點(diǎn)在參與進(jìn)行用問題樹分析現(xiàn)狀和原因后，對自己所面對的情況和解決的辦法都很清楚。村民自我分析問題和解決問題的能力得以提高。問題樹可以擴(kuò)展為網(wǎng)狀分析圖，用以分析復(fù)雜的社區(qū)發(fā)展問題。,（二）問題樹分析法（Ⅱ）,1、工具描述是用網(wǎng)絡(luò)圖中的“樹”來模擬

31、決策問題，是決策過程中的有序圖示。群眾通過決策樹不但能全局性的統(tǒng)觀分析問題和制定決策的過程，而且能系統(tǒng)地對決策過程進(jìn)行全面分析，求得最優(yōu)決策。方法簡單直觀，便于分析和集體討論研究，尤其對復(fù)雜的多級決策，更為方便有效。,決策樹模型圖,“方框”表示決策點(diǎn)，“圓圈”表示策略點(diǎn)，“三角”表示的具體內(nèi)容稱為事件。在決策點(diǎn)上群眾可根據(jù)從問題樹梢部算過來的各策略枝的收益值的大小選擇效益最佳的一種策略。,決策樹法例題,A1、A2兩方案投資分別為4

32、50萬和240萬，經(jīng)營年限為5年，銷路好的概率為0.7，銷路差的概率為0.3，A1方案銷路好、差年損益值分別為300萬和負(fù)60萬；A2方案分別為120萬和30萬。,決策過程如下:畫圖，即繪制決策樹,A1的凈收益值=[300×0.7+（-60）×0.3] ×5-450=510萬A2的凈收益值=（120×0.7+30×0.3）×5-240=225萬選擇：因?yàn)锳1大于A2，所

33、以選擇A1方案。剪枝：在A2方案枝上打杠，表明舍棄。,,例：設(shè)某茶廠計(jì)劃創(chuàng)建精制茶廠，開始有兩個(gè)方案：方案一是建年加工能力為800擔(dān)的小廠，方案二是建年加工能力為2000擔(dān)的大廠。兩個(gè)廠的使用期均為10年，大廠投資25萬元，小廠投資10萬元。產(chǎn)品銷路沒有問題，原料來源有兩種可能(兩種自然狀態(tài))：一種為800擔(dān)，另一種為2000擔(dān)。兩個(gè)方案每年損益及兩種自然狀態(tài)的概率估計(jì)值見下表,決策樹法例題,決策樹法的一般程序是：,（1）畫出決

34、策樹圖形 決策樹指的是某個(gè)決策問題未來發(fā)展情況的可能性和可能結(jié)果所做的估計(jì)，在圖紙上的描繪決策樹,決策樹法的一般程序是：,（2）計(jì)算效益期望值 兩個(gè)方案的效益期望值計(jì)算過程：方案A1(建大廠)的效益期望值:13.5×0.8×10＋25.5×0.2×10－25=134萬元方案A2（建小廠）的效益期望值：15×0.8×10+15×0.2×10-10=

35、140萬元（3）將效益期望值填入決策樹圖首先在每個(gè)結(jié)果點(diǎn)后面填上相應(yīng)的效益期望值；其次在每個(gè)方案節(jié)點(diǎn)上填上相應(yīng)的期望值，最后將期望值的角色分支刪減掉。只留下期望值最大的決策分支，并將此數(shù)值填入決策點(diǎn)上面，至此決策方案也就相應(yīng)選出,例：隨著茶葉生產(chǎn)的發(fā)展，三年后的原料供應(yīng)可望增加，兩個(gè)行動(dòng)方案每年損益及兩種自然狀態(tài)的概率估計(jì)如表,,三年后兩種收益估計(jì)值 單位： 萬元,,各點(diǎn)效益值計(jì)算過程是：點(diǎn)2：13.5

36、15;0.8×3＋172.9×0.8＋25.5×0.2×3＋206.5×0.2－25(投資)=202.3萬元點(diǎn)3：15×0.8×3＋105×0.8＋15×0.2×3＋105×0.2－10（投資）=140萬元點(diǎn)4：21.5×0.6×7＋29.5×0.4×7=172.9萬元點(diǎn)5：29.5

37、×1.0×7=206.5點(diǎn)6：15×0.6×7＋15×0.4×7=105萬元點(diǎn)7：15×1.0×7=105萬元通過以上計(jì)算。可知建小廠的效益期望值為140萬元，而建大廠的效益期望值為202.3萬元，所以應(yīng)選擇建大廠的方案。,（二）問題樹分析法（Ⅱ）,3、工具的優(yōu)點(diǎn)計(jì)算簡單易學(xué)可用于項(xiàng)目內(nèi)容選擇，多種方案選擇等。4、注意事項(xiàng)計(jì)算所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，須

38、經(jīng)過認(rèn)真地市場調(diào)查和廣泛征求群眾意見而得。,第四節(jié) 排序法,一、排序法的種類和特點(diǎn)二、簡單排序三、矩陣排序（Ⅰ）四、矩陣排序（Ⅱ）,一、排序法的種類和特點(diǎn),利用群眾容易理解和掌握的分級、打分和分類的方法來得到一些信息和結(jié)果。使用排序法的目的：識別需求和需求的先后順序；監(jiān)測需求順序的變化；收集數(shù)量和質(zhì)量方面的數(shù)據(jù)；對比不同人群對需求排序和喜好項(xiàng)目的不同；促進(jìn)討論和分析。,二、簡單排序,1、工具描述和村民一起對社區(qū)發(fā)展中的各種決

39、策中所面臨的需要決定其優(yōu)先順序的多種可供選擇通過分析對比其優(yōu)缺點(diǎn)作出優(yōu)先順序排列。所做排列將成為項(xiàng)目決策的依據(jù)。被排列對比的事物可以畫在卡片上。,二、簡單排序,2、方法應(yīng)用卡片、圖表也可用實(shí)物或代表實(shí)物的方法為什么這樣排列，理由是什么？3、優(yōu)點(diǎn)簡單靈活容易激起村民的興趣和積極參與成本低工作效率高,三、矩陣排序（Ⅰ）,1、工具描述矩陣打分表適用于決定多個(gè)事物優(yōu)先的先后次序,三、矩陣排序（Ⅰ）,2、工具的應(yīng)用實(shí)例：

40、若要在一塊地上造林，你要選擇薪炭林、用材林、防護(hù)林還是經(jīng)濟(jì)林？,四、矩陣排序（Ⅱ）,1、工具描述根據(jù)一定的要求對面臨須從中作出選擇或需要決定其重要性順序的一組事物進(jìn)行排比評分。經(jīng)過分析對比后把一組中的各個(gè)事物按重要性的順序或優(yōu)先順序排列在一張矩陣表中，同時(shí)列出問題產(chǎn)生的原因或其他事物間的因果關(guān)系、試過的解決辦法及其效果，以及所建議的今后的解決方案。,四、矩陣排序（Ⅱ）,2、工具的優(yōu)點(diǎn)（1）針對性強(qiáng)（2）對敏感性問題或信息，或難以定

41、量收集的信息十分有用。（3）矩陣排序的評分值比測量絕對值更容易，且能準(zhǔn)確反映問題的趨勢和程度。（4）矩陣排序能體現(xiàn)不同年齡組、不同性別、不同家庭狀況的人對某種事物的偏好和選擇標(biāo)準(zhǔn)。,四、矩陣排序（Ⅱ）,3、矩陣排序的實(shí)例見課本P201，表10-5,第五節(jié) 記錄法,一、記錄法的種類和特點(diǎn)二、農(nóng)民記錄本三、農(nóng)民記賬本,一、記錄法的種類和特點(diǎn),記錄法是指把生產(chǎn)、生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況記錄下來，以供統(tǒng)計(jì)分析，并用統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果監(jiān)測、

42、評估、指導(dǎo)、計(jì)劃和改進(jìn)社區(qū)的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方法。應(yīng)用的種類主要有項(xiàng)目人員在社區(qū)所做的各種調(diào)查研究、參與式研究、參與式社區(qū)評估、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的記錄以及農(nóng)民自己的記錄。,一、記錄法的種類和特點(diǎn),農(nóng)民自己記錄的特點(diǎn)：能真實(shí)、詳細(xì)、連續(xù)的反映實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；真正做到農(nóng)民的實(shí)際參與、關(guān)心、掌握和規(guī)劃自己的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；給項(xiàng)目人員和社區(qū)提供了大量的能對社區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行評估和基于實(shí)際情況對生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出規(guī)劃和安排的基本資料，

43、同時(shí)也節(jié)省了項(xiàng)目人員的調(diào)查時(shí)間和提高工作效率。農(nóng)民和項(xiàng)目人員共同設(shè)計(jì)記錄本應(yīng)包括的項(xiàng)目和采用的格式。大多數(shù)的檢測和計(jì)量指標(biāo)可以由群眾自己來定。,二、農(nóng)民記錄本,可以用于監(jiān)測和分析所提供的農(nóng)業(yè)技術(shù)、林業(yè)技術(shù)和傳統(tǒng)技術(shù)的效果，判斷項(xiàng)目提供的技術(shù)是否可以獲得更好的效益。該方法應(yīng)以農(nóng)民自覺自愿使用和簡便易行為原則。農(nóng)民可以通過自己記錄的資料判斷各種生產(chǎn)措施和實(shí)踐的優(yōu)缺點(diǎn)。稍作修改就可以應(yīng)用于不同的生產(chǎn)方面。注意事項(xiàng)：記錄表設(shè)計(jì)指標(biāo)要明確

44、，應(yīng)留有備注欄或旁邊的空白以便記錄；記錄表的設(shè)計(jì)和記錄結(jié)果分析應(yīng)有村民參與。,三、農(nóng)民記賬本,1、工具描述利用基本的記賬表和記賬本來記錄農(nóng)戶生產(chǎn)生活中的收入、支出、投入、產(chǎn)出以及相應(yīng)項(xiàng)目的來源和去處以及余額等經(jīng)濟(jì)收支情況。2、目的和功用使用戶和項(xiàng)目人員掌握生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益狀況、生活開支狀況及生活水平，以便規(guī)劃生產(chǎn)和計(jì)劃生活。也可用于評價(jià)農(nóng)戶或鄉(xiāng)村企業(yè)投入與產(chǎn)出的效益。,三、農(nóng)民記賬本,3、使用指南討論決定需要信息設(shè)計(jì)記錄表格

45、綜合歸納4、優(yōu)點(diǎn)：能幫助群眾認(rèn)識其經(jīng)濟(jì)狀況和存在的問題，使群眾得到自己生產(chǎn)生活中經(jīng)濟(jì)決策所需要的信息，訓(xùn)練和加強(qiáng)群眾的記賬技能和習(xí)慣。5、注意事項(xiàng)：表格要簡明有效,第六節(jié) 圖示法,一、圖示法的種類和特點(diǎn)二、社區(qū)地圖三、社區(qū)剖面圖四、歷史演變圖五、機(jī)構(gòu)關(guān)系圖六、季節(jié)歷七、活動(dòng)圖,一、圖示法的種類和特點(diǎn),圖示法特點(diǎn)：形象表達(dá)、容易理解和記憶。對于一些文化程度較低的社區(qū)或在習(xí)慣用視覺形象表達(dá)思想的文化背景中，此法更具優(yōu)越性

46、。社區(qū)的歷史演變、資源狀況、生產(chǎn)安排、生活情況、發(fā)展計(jì)劃、土地規(guī)劃、莊稼和森林的分布等，均可用圖來表達(dá)。,二、社區(qū)地圖,社區(qū)地圖，又稱社區(qū)資源分布圖，也就是將社區(qū)邊界范圍、各類土地利用分布格局、村落及其中房屋的位置、學(xué)校以及河流、農(nóng)田、林地、道路等現(xiàn)狀清楚地表示在圖面上的一種繪圖方式。其目的是為了表明資源的空間位置和現(xiàn)狀，為進(jìn)一步收集信息、分析問題、規(guī)劃項(xiàng)目等提供清晰、直觀的圖面依據(jù)。,社區(qū)資源分布圖,,社區(qū)民居圖,,二、社區(qū)地圖,

47、社區(qū)資源圖包括的內(nèi)容：（1）地理位置、社區(qū)名稱（2）地形地貌（3）地物信息（4）土地利用（5）森林資源（6）水資源（7）特殊資源（8）自然災(zāi)害繪制社區(qū)資源分布圖的具體步驟,三、社區(qū)剖面圖,社區(qū)剖面圖用來反映資源的垂直分布和利用狀況。能反映社區(qū)以森林為主體的最大生態(tài)系統(tǒng)的面貌、土地類型及其利用現(xiàn)狀等的斷面圖或垂直截面圖。,社區(qū)剖面圖,,三、社區(qū)剖面圖,社區(qū)剖面圖應(yīng)包括的內(nèi)容：地形資料植被覆蓋資源管理土地等自然資

48、源的權(quán)屬關(guān)系村社基礎(chǔ)設(shè)施狀況土地利用存在的問題、擬采取的戰(zhàn)略對策等。制作過程及方法,四、歷史演變圖,歷史演變圖是將社區(qū)歷史上曾經(jīng)發(fā)生的主要變化及事件經(jīng)過資料收集和歸納整理后用圖表簡明的表示出來?？梢苑治龊涂偨Y(jié)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在自然資源管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上規(guī)劃社區(qū)今后的發(fā)展方案，為社區(qū)農(nóng)、林業(yè)項(xiàng)目的正確設(shè)計(jì)和實(shí)施提供重要的參考。,讀史而明志，察古以鑒今,四、歷史演變圖,調(diào)查對象：村社各級行政機(jī)構(gòu)，如村委會(huì)、鄉(xiāng)

49、委會(huì)及他們的上級主管部門縣政府的人員及其所存歷史資料，對村、社歷史情況比較清楚的老年人（也稱信息提供人，應(yīng)保證有男有女）、當(dāng)?shù)氐慕處?、醫(yī)生。調(diào)查內(nèi)容主要包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、自然資源狀況和人口狀況等幾個(gè)方面具體包括：社區(qū)的起源、民族構(gòu)成演變與發(fā)展、重大方針政策的變化及影響、土地及林木等權(quán)屬的演變、社區(qū)人口的變化及遷移、醫(yī)療教育的變革、社區(qū)名稱變化、農(nóng)作物種植史、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新、耕作制度變動(dòng)、林業(yè)資源管理政策及其變動(dòng)、村內(nèi)所發(fā)生的重大自然

50、災(zāi)害、社會(huì)變遷、沖突、疾病等。,五、機(jī)構(gòu)關(guān)系圖,通過對社區(qū)組織機(jī)構(gòu)的調(diào)查，認(rèn)識各有關(guān)組織機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)，行使功能的過程、機(jī)構(gòu)間的聯(lián)系等，掌握各種社區(qū)組織機(jī)構(gòu)在社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)中所發(fā)揮的重要作用，揭示社區(qū)與外部的聯(lián)系。,五、機(jī)構(gòu)關(guān)系圖,調(diào)查內(nèi)容：行政區(qū)劃及人口狀況正式的組織機(jī)構(gòu)及功能社區(qū)的非農(nóng)業(yè)活動(dòng)社區(qū)已有服務(wù)推廣組織和專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)社區(qū)糾紛解決村內(nèi)各組織機(jī)構(gòu)對自然資源的管理權(quán)限村級公共設(shè)施的利用和信息管理社區(qū)內(nèi)

51、其他非正式的或無形的在社區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起作用的機(jī)構(gòu)社區(qū)內(nèi)土地權(quán)屬的演變歷史及情況調(diào)查分析方法：,六、季節(jié)歷,季節(jié)歷表是以列表的形式反映一個(gè)村莊的各種生產(chǎn)活動(dòng)（如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、副業(yè)、畜牧業(yè)等）及其具體農(nóng)事內(nèi)容在12個(gè)月中隨季節(jié)的周期性變化規(guī)律和類型。季節(jié)歷可知道社區(qū)內(nèi)一年中可利用勞動(dòng)力的變化、各種農(nóng)產(chǎn)品和食物的豐歉時(shí)間、氣候變化等重要信息，為社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)和實(shí)施提供安排各類活動(dòng)的重要依據(jù)。,六、季節(jié)歷,季節(jié)歷可表達(dá)的內(nèi)容：

52、自然氣候條件社區(qū)主要農(nóng)作物的生產(chǎn)周期社區(qū)畜牧業(yè)生產(chǎn)周期全年社區(qū)勞動(dòng)力的使用情況社區(qū)非農(nóng)業(yè)活動(dòng)類型及其對勞動(dòng)力的需求產(chǎn)品及生產(chǎn)周期,七、活動(dòng)圖,活動(dòng)圖（Ⅰ）是將各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)的安排時(shí)間形象的用圖表示出來?；顒?dòng)圖（Ⅱ）以邏輯框圖的形式表現(xiàn)社區(qū)村民生產(chǎn)生活中有哪些活動(dòng)以及各項(xiàng)活動(dòng)之間的關(guān)系。,第七節(jié) 研討會(huì)議法,一、集思廣益法二、頭腦風(fēng)暴法,一、集思廣益法,工具描述：廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與、集中群眾智慧使用指南：組織、討論、引導(dǎo)

53、、記錄、概括、總結(jié)可用來配合其他方法使用：,二、頭腦風(fēng)暴法,頭腦風(fēng)暴法，又稱智力激勵(lì)法、自由思考法，是指在尋求問題的解決方法時(shí)，竭盡所想，放開思想去想象任何可能的解決辦法，甚至是奇思妙想。會(huì)議開始要說明要解決的問題鼓勵(lì)村民提出解決問題的辦法討論對比各種方法的利弊后決定解決方案記錄好要解決的問題，確定的解決方案及選擇該方案的理由,第八節(jié) 參與式研究方法案例,請閱讀。,討論,請就你所感興趣的目前農(nóng)村發(fā)展研究中的某一熱點(diǎn)問題展開討論