鐵門崗中心學(xué)校教師交流方案

1、1鐵門崗中心學(xué)校鐵門崗中心學(xué)校2013年中小學(xué)教師交流年中小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《麻城市2013年中小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案》，遵循“因地制宜、鄉(xiāng)村統(tǒng)籌、政策引導(dǎo)、中心與分片”的原則，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍和薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教師間的交流合作，整合我鄉(xiāng)人才資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展，中心學(xué)校決定，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展教師交流活動(dòng)，特制定本方案。一、交流范圍全鄉(xiāng)公辦中小學(xué)，在一個(gè)聘期（3

2、年）內(nèi)，教師流動(dòng)要達(dá)到20%，2013年教師交流安排詳見安排表。二、交流對(duì)象1、2013年評(píng)選的省級(jí)骨干教師3年內(nèi)必須參加交流，不受年齡限制。2、自2013年起，凡申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)和參評(píng)市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干的專任教師，原則上要有異校交流任教的經(jīng)歷。3、沒有教學(xué)點(diǎn)及偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的中小學(xué)在職教師。4、按照全員聘任、雙向選擇的原則，未被學(xué)校聘任的教師。三、交流形式1、轄區(qū)交流。組織骨干教師到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)任教；2、干部帶課。校

3、長(zhǎng)、副校長(zhǎng)（含其他副校級(jí)干部）要親自帶課，定期聽課、評(píng)課。原則上校長(zhǎng)每周帶課不少于8節(jié)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。交流的中層干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)在原校保留不變，在支教學(xué)?？捎蓪W(xué)校實(shí)際負(fù)責(zé)協(xié)管（或主管）學(xué)校的項(xiàng)目工作。3教師評(píng)選中，同等條件下有一年以上教學(xué)點(diǎn)工作經(jīng)歷的優(yōu)先。4、對(duì)拒不服從交流安排或未履行服務(wù)年限者，不得參加職稱申報(bào)評(píng)審工作，現(xiàn)崗位聘任到該職的最低檔次，兩年內(nèi)年度考核不能評(píng)為“優(yōu)秀”等次，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；不得參與

4、各種評(píng)優(yōu)評(píng)模活動(dòng)；凡交流期間不遵守派入學(xué)校規(guī)章制度，教育教學(xué)成績(jī)低劣，有違反師德師風(fēng)行為的，除按相關(guān)規(guī)定予以處分外，責(zé)令其在派入學(xué)校待崗學(xué)習(xí)，待崗學(xué)習(xí)期間停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)不履行請(qǐng)假手續(xù)，無故缺勤，無故超假者，一經(jīng)查實(shí)將給予通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。5、凡享受骨干教師待遇的教師都應(yīng)與中心學(xué)校、原單位和支教單位簽訂支教承諾書，一式四份，中心學(xué)校、原單位、支教單位保留建檔，個(gè)人保留一份。六、工作要求1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交

5、流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，各校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教師交流工作的重要性，加強(qiáng)宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。要認(rèn)真研究相關(guān)政策，嚴(yán)格按照規(guī)定，精心組織實(shí)施，認(rèn)真完成交流選派任務(wù)。同時(shí)要安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。2、嚴(yán)明紀(jì)律，納入考核。各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作紀(jì)律，不得以任何