走出標點符號使用的九大誤區(qū)(上)

1、走出標點符號使用的九大誤區(qū)（上）走出標點符號使用的九大誤區(qū)（上）●山東高月夏標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。高考對標點符號的考查，往往不是單純考標點，而是把標點符號的使用規(guī)則和對句意的理解、對句子結構的分析結合在一起考查，這就使標點符號的考查具有了一定的難度。一、分清結構層次，準確理解句意。一、分清結構層次，準確理解句意。在一個比較復雜的句子中，有時要用幾種不同的標點符號來表示句子結構和意義。點號可根據(jù)其表示停頓的長短分為不同的層

2、級：句號、問號、嘆號分號逗號頓號。如果標點不當，就會破壞句子內(nèi)部的層次，使句子意思含混不清。1.頓號用于句子內(nèi)部并列詞語之間，表示較短的停頓。但下列情況不能用頓號。（1）小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜓起伏，連接著高高的遠山。（誤）[簡析簡析]概數(shù)（約數(shù)），是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號。句中“三四里”是一個概數(shù)，它表示三至四之間的一個數(shù)量范圍，既非語音上有停頓，又并非并列關系，故不能用頓號。除概數(shù)外，“左右”“上

3、下”“內(nèi)外”等一些表示范圍的詞語中間也不能加頓號。（2）大、專院校的學生春節(jié)期間一般都要回家過年。（誤）[簡析簡析]集合詞語是緊密的詞語結構，不能用頓號分隔開業(yè)。如師生員工、男女老少、中小學生、科學技術等。句中“大專院校”屬集合詞語，結構緊密，應去掉其中的頓號。（3）我們應該謙虛、謹慎、不驕、不躁。（誤）[簡析簡析]并列性的謂語之間和并列性的補語之間用逗號，而不用頓號?！爸t虛”等四個詞語是句子的謂語部分，語氣上需較長停頓，結構上也可以停

4、頓，應用逗號。（4）今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。（誤）[簡析簡析]“任務重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應該用頓號，而應該用逗號。[簡析簡析]句中共講了四個人的情況：婆婆、小叔子、她、他，如果都用逗號，四個人的關系就不很分明，因此，①④⑤括號處宜用分號，其他地方用逗號。（2）自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少也要買

5、書；住處再擠也要藏書；友情再淺也要送書。（誤）[簡析簡析]這雖是一個并列復句，但并列的各分句內(nèi)部并沒有逗號，故不宜用分號，而應改用逗號。二、要分清問與非問二、要分清問與非問一個句子用不用問號，關鍵看句子是否真正在發(fā)問，有無疑問語氣。如果一個“問句”充當了句子成份，但整個句子表達的卻是陳述語氣，不要求回答，那么這個句子仍然是陳述句，句末該用句號，而不應用問號。要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋怎么建？那里的近千株樹