高職高專評估指標(biāo)分解實(shí)施方案

1、1高職高專評估指標(biāo)分解實(shí)施方案高職高專評估指標(biāo)分解實(shí)施方案為迎接江蘇省教育廳2007年將對我院進(jìn)行的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，促進(jìn)我院軟硬件建設(shè)，并在較短時(shí)間內(nèi)快速提高我院人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平，我們對評估指標(biāo)體系專門進(jìn)行研究，詳細(xì)分解形成具體的實(shí)施方案，將在今后的工作中對照實(shí)施。一級指標(biāo)：一級指標(biāo)：1.辦學(xué)指導(dǎo)思想辦學(xué)指導(dǎo)思想二級指標(biāo)：二級指標(biāo)：1.2產(chǎn)學(xué)研結(jié)合產(chǎn)學(xué)研結(jié)合主要觀察點(diǎn)：主要觀察點(diǎn)：1.2.1產(chǎn)學(xué)研結(jié)合產(chǎn)學(xué)研結(jié)合1對指

2、標(biāo)的理解根據(jù)分點(diǎn)詮釋表中的內(nèi)涵說明，這部分主要有四個(gè)方面：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對產(chǎn)學(xué)研的認(rèn)識。包括學(xué)校產(chǎn)學(xué)研工作的指導(dǎo)意見、工作計(jì)劃和總結(jié)、產(chǎn)學(xué)研工作制度文件、系部產(chǎn)學(xué)研工作學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)簡表等。（2）與企業(yè)合作情況。目前我院尚未建立系統(tǒng)正規(guī)的合作教育體系，當(dāng)務(wù)之急是先將此體系建立起來，因此，要做以下工作：我院各系部產(chǎn)學(xué)研能力調(diào)查、形成書面材料、在網(wǎng)上及下企業(yè)宣傳、與企業(yè)行業(yè)廣泛建立產(chǎn)學(xué)研合作教育關(guān)系并規(guī)范化管理相關(guān)檔案。（3）產(chǎn)學(xué)研合作教育

3、的進(jìn)展與成果。包括學(xué)校教育與企業(yè)在各個(gè)方面的互動。（4）產(chǎn)學(xué)研合作教育對企業(yè)的輻射作用與影響。2具體實(shí)施方案目標(biāo)內(nèi)容具體要求材料積累負(fù)責(zé)部門完成時(shí)間學(xué)校對產(chǎn)學(xué)研工作的指導(dǎo)意見在我院三年、五年發(fā)展綱要中要體現(xiàn)出對產(chǎn)學(xué)研工作的總體思路和規(guī)劃，在我院學(xué)期工作計(jì)劃中要體現(xiàn)出分步實(shí)施的具體意見?！栋l(fā)展綱要》、院學(xué)年工作計(jì)劃院長辦公室每學(xué)期初學(xué)校產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃與總結(jié)以學(xué)期為單位，每學(xué)期形成產(chǎn)學(xué)研工作的計(jì)劃和總結(jié)工作計(jì)劃與總結(jié)產(chǎn)學(xué)研發(fā)處每學(xué)期初末學(xué)院

4、黨政領(lǐng)導(dǎo)對產(chǎn)學(xué)研的認(rèn)識系部產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃、總結(jié)由產(chǎn)學(xué)研發(fā)處設(shè)計(jì)簡易表格每學(xué)期發(fā)放至各系部填寫，由各系部負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)期產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃表、總結(jié)表產(chǎn)學(xué)研發(fā)處每學(xué)期末3產(chǎn)學(xué)研合作教育對企業(yè)的輻射作用與影響專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)以就業(yè)為導(dǎo)向，各專業(yè)形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作教育辦學(xué)機(jī)制，使企業(yè)對學(xué)校畢業(yè)生、科研培訓(xùn)、“定單教育”的需求形成良性機(jī)制畢業(yè)生就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)等方面的資料各系部200612一級指標(biāo)：一級指標(biāo)：2.師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)二級指標(biāo)：二

5、級指標(biāo)：2.2質(zhì)量與建設(shè)質(zhì)量與建設(shè)主要觀察點(diǎn)：主要觀察點(diǎn)：2.2.1質(zhì)量、質(zhì)量、2.2.2建設(shè)與發(fā)展建設(shè)與發(fā)展2.2.1“質(zhì)量”觀察點(diǎn)對指標(biāo)的理解：“質(zhì)量”觀察點(diǎn)主要有三個(gè)部分：（1）教師質(zhì)量評價(jià)與師德師風(fēng)建設(shè)。（2）教師在教學(xué)及科研方面的成果。（3）學(xué)生評教。具體實(shí)施方案：目標(biāo)內(nèi)容具體要求材料積累負(fù)責(zé)部門完成時(shí)間教師質(zhì)量評價(jià)與師德師風(fēng)建設(shè)教務(wù)處制訂教師教師質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并組織實(shí)施，在每學(xué)期中或期末按計(jì)劃對教師進(jìn)行檢查。院長辦公室制訂師

6、德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行規(guī)范在年底學(xué)年考核時(shí)同時(shí)考核教師教學(xué)質(zhì)量檢查原始資料、教師師德考核表、其他相關(guān)文件教務(wù)處、院長辦公室每學(xué)期、每學(xué)年教師參與科研程度及學(xué)院科研氛圍建立定期科研項(xiàng)目申報(bào)制度、做好參與科研人員的情況匯總定期召開科研工作會議，營造學(xué)院科研氛圍申報(bào)表、匯總表科研工作會議記錄產(chǎn)學(xué)研發(fā)處每年初（13月）教師在教學(xué)及科研方面的成果教師科研能力培養(yǎng)修訂教師科研工作量化考核條例，實(shí)行教師科研工作年度量化考核制度