教學(xué)專題講座講稿 如何提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量？

1、教學(xué)專題講座講稿：如何提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量？教師的責(zé)任不在于教書，不在于教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教的法子要根據(jù)學(xué)的法子，這叫做“教學(xué)合一”。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在心悟。善思則得，善誘則通；誘思交融，百煉成鋼。如何向課堂40分鐘要質(zhì)量？對(duì)于哪個(gè)年級(jí)來說，課堂40分鐘都是很重要的，那怎么利用好這40分鐘，就是一門大學(xué)問了。01一定要重視課堂的導(dǎo)入。良好的開端是成功的一半。課堂導(dǎo)入要做到

2、靈活多變，引“生”入勝。02課堂上，教師進(jìn)入狀態(tài)，精神飽滿；語言不僅要生動(dòng)、形象，還有幽默。讓課堂上有笑聲，學(xué)生才會(huì)愿意上你的課。03在課堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。用教材教，從創(chuàng)造性加工教材開始，教師要對(duì)教材科學(xué)地重組、合并、放大、縮小，添加、刪除，讓教材符合你的學(xué)生的實(shí)際，符合你的學(xué)生的口味。04一定要用自己的話講，講出自己的理解，講出自己的特點(diǎn)，講出自己的風(fēng)格，千萬不要照本宣科。05課堂上教師的全部功績(jī)?cè)谟凇耙龑?dǎo)”。好學(xué)

3、生不是教師教出來的，而是教師“引導(dǎo)”出來的。好教師就是善于“引導(dǎo)”的教師。06課堂上，教師一定要學(xué)會(huì)“偷懶”。教師“懶”一點(diǎn)，學(xué)生才會(huì)“勤“一點(diǎn)。一名“懶”教師會(huì)培養(yǎng)一班“勤”學(xué)生，相反，一名“勤”教師，就會(huì)培養(yǎng)一班“懶”學(xué)生。07課堂上，教師一定要學(xué)會(huì)“裝儍”。教師“儍”，你的學(xué)生才會(huì)聰明，否則，教師太聰明，你的學(xué)生一定變儍?，F(xiàn)在，我們的教育最大的問題就是教師太“聰明”。08課堂上，教師一定要學(xué)會(huì)“踢皮球”。學(xué)生是課堂上的主體，是學(xué)習(xí)