關(guān)于撰寫(xiě)干部鑒定材料的實(shí)踐與思考

1、關(guān)于撰寫(xiě)干部鑒定材料的實(shí)踐與思考關(guān)于撰寫(xiě)干部鑒定材料的實(shí)踐與思考干部鑒定材料是反映領(lǐng)導(dǎo)班子和干部德、能、勤、績(jī)、廉等各方面情況的一種專用文書(shū)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部表現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)查研究后形成的調(diào)查報(bào)告，是選準(zhǔn)用好干部的重要依據(jù)。筆者結(jié)合工作實(shí)踐，談?wù)勅绾尉毢谩爱?huà)功”，寫(xiě)好干部鑒定材料。一、“一流之善能識(shí)一流之才”——提高考察者自身素質(zhì)是前提寫(xiě)好干部鑒定材料，不僅是寫(xiě)作技巧問(wèn)題，更是干部考察工作者自身素質(zhì)和工作水平的綜合反映。這就要求干部考察

2、工作者應(yīng)該：首先，政治品質(zhì)過(guò)硬，用人觀念“正”。干部考察工作者的用人觀念和價(jià)值取向，會(huì)自覺(jué)地融入到干部鑒定材料中去。干部考察工作者應(yīng)堅(jiān)持“三要”：一要全面地看人。對(duì)干部的德才情況作全面了解，正確地看待干部的優(yōu)缺點(diǎn)，堅(jiān)持看本質(zhì)，看主流。二要?dú)v史地看人。人生活在一定的社會(huì)歷史條件下，每個(gè)干部的思想、認(rèn)識(shí)，都不可避免地打上所處時(shí)代的烙印，要對(duì)干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷、所處的社會(huì)環(huán)境作全面的了解。三要發(fā)展地看人。干部的思想覺(jué)悟、能力水平，是由社會(huì)存在決定

3、的，會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中不斷地發(fā)生變化，應(yīng)善于預(yù)見(jiàn)干部的發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)各種“潛人才”。對(duì)歷史上表現(xiàn)一般甚至犯過(guò)錯(cuò)誤的干部，也要注重考察他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和發(fā)展變化，不能固守成見(jiàn)。其次，綜合知識(shí)廣博，業(yè)務(wù)素質(zhì)“棒”。廣博的綜合知識(shí)包括“三個(gè)掌握”：一要掌握馬克思主義的基礎(chǔ)理論知識(shí)。只有掌握馬中典型、確鑿的事例，也要分析難以定論的訪談?dòng)涗?；既靠階段性考察了解，也要靠平時(shí)考核掌握情況。其次，方法要“巧”。一是“會(huì)看”。就是善于發(fā)現(xiàn)，要從感受到信息中，準(zhǔn)

4、確地發(fā)掘事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)干部思想認(rèn)識(shí)的變化以及性格、感情、興趣等心理變化，因主客觀因素帶來(lái)的微妙變化。二是“會(huì)問(wèn)”。就是在有限的干部測(cè)評(píng)和座談中，獲取盡量多的信息?？梢詮暮?jiǎn)單明了的事情問(wèn)起，由淺入深、由窄到寬、由易到難，使談話內(nèi)容呈現(xiàn)層次性和階段性，以便于準(zhǔn)確把握干部素質(zhì)，判定干部潛能。要注意對(duì)初步掌握的問(wèn)題與材料進(jìn)行重點(diǎn)核實(shí)，如在民主測(cè)評(píng)中，集中反映被考察者某一方面特別好或特別差，在談話中就可以重點(diǎn)座談核實(shí)這方面的情況。詢問(wèn)也可以就某

5、些問(wèn)題，征求對(duì)方意見(jiàn)，商討解決辦法。要善于通過(guò)多種角度的談話，自由、靈活、親切自然地得到有價(jià)值的材料。再次，內(nèi)容要“深”。一是內(nèi)容滲透深而又全。凡是考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，只要是傾向性、苗頭性和重要的，就要反映在材料中，不可遺漏，對(duì)一時(shí)拿不準(zhǔn)、搞不清而內(nèi)容又很重要的，客觀地向上級(jí)匯報(bào)，但不要當(dāng)成確鑿的事實(shí)寫(xiě)入鑒定材料中。二是內(nèi)容表述深而又準(zhǔn)。不因一時(shí)一事貿(mào)然下結(jié)論，堅(jiān)決反對(duì)以個(gè)人的親疏好惡來(lái)評(píng)判干部的庸俗、非馬克思主義的觀點(diǎn)和作