關(guān)于學(xué)科網(wǎng)暑期平板產(chǎn)品ipad的一些建議和思考（王 …

1、學(xué)科網(wǎng)學(xué)易學(xué)生平臺，專為高三考生打造，學(xué)易，讓學(xué)習(xí)更容易！學(xué)易平臺，誠邀各地代理，有意者，敬請聯(lián)系!聯(lián)系地址：北京市房山區(qū)星城北里綜合辦公樓（學(xué)科網(wǎng)）郵政編碼：102413電話：0105842525567傳真：010893138981本解析為學(xué)科網(wǎng)名師解析團隊原創(chuàng)，授權(quán)學(xué)科網(wǎng)獨家使用，如有盜用，依法追責(zé)！考點一：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴考點一：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴（2013年浙江卷文綜12）在人類文明史上，許多思想家對后世產(chǎn)生影響常常是

2、通過教育的途徑。下列思想家中通過私學(xué)培養(yǎng)人才的有（）①孔子②韓非③朱熹④亞里士多德A①②③B①②④C①③④D②③④本解析為學(xué)科網(wǎng)名師解析團隊原創(chuàng)，授權(quán)學(xué)科網(wǎng)獨家使用，如有盜用，依法追責(zé)！考點二：漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想考點二：漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想01（2014年福建卷文綜14）《春秋繁露》曰：“大富則驕，大貧則憂……使富者足以示貴而不至于驕，貧者足以養(yǎng)生而不至于憂，以此為度而調(diào)均之，是以財不匱而上下相安，故易治也?！痹诖?，董仲舒提出的治國理

3、念是（）A上下相安利國益民B強制去富以抑其驕C竭力濟貧以撫其憂D劫富濟貧以均貧富學(xué)科網(wǎng)學(xué)易學(xué)生平臺，專為高三考生打造，學(xué)易，讓學(xué)習(xí)更容易！學(xué)易平臺，誠邀各地代理，有意者，敬請聯(lián)系!聯(lián)系地址：北京市房山區(qū)星城北里綜合辦公樓（學(xué)科網(wǎng)）郵政編碼：102413電話：0105842525567傳真：010893138983考點三：宋明理學(xué)考點三：宋明理學(xué)01（2013年北京卷文綜15）秦漢以來儒家思想不斷發(fā)展。下列屬于吸收外來文化因素、闡釋儒家思

4、想的著作是（）①《春秋繁露》②《四書章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A①②B②④C①③D③④02（2013年福建卷文綜16）朱熹在《漳州勸農(nóng)文》中說：“請諸父老，常為解說，使后生弟子，知所遵守，去惡從善，取是舍非，愛惜體膚，保守家業(yè)”。在此，朱熹（）A教誨后生弟子遵從“三綱五常”B告誡鄉(xiāng)親去惡從善以“慎思明辨”C灌輸以農(nóng)興業(yè)思想以存“天理”D勸導(dǎo)百姓遵循一種“理性”的生活秩序03（2013年廣東卷文綜14）有位古代思想家認為：通