mhk四級(jí)準(zhǔn)備資料 部分

1、MHK四級(jí)口試模擬總結(jié)：米克日阿依第一套題中學(xué)時(shí)班里有個(gè)同學(xué)的午飯總是黑糊糊的而且他常常從飯盒里揀出頭發(fā)之后再開(kāi)始吃。我心里想:“他媽媽可真不講衛(wèi)生!”同學(xué)們都不太愿意跟他交往。一天放學(xué)后他說(shuō)想請(qǐng)我去他家玩。我不好意思拒絕就跟他去了?！皨屛?guī)笥褋?lái)了!”他的聲音顯得很興奮?！拔覂鹤拥呐笥褋?lái)啦快讓我看看?！狈块g里傳出的聲音同樣興奮。這時(shí)房門(mén)打開(kāi)了令我感到意外的是出現(xiàn)在門(mén)口的竟是個(gè)盲人!原來(lái)同學(xué)每天帶的午飯都是這位盲人母親小心地幫他做的。那

2、不只是一頓午飯更是母親的愛(ài)心甚至連不小心掉在里面的頭發(fā)也一樣是母親的愛(ài)。1.去那個(gè)同學(xué)家之前“我”覺(jué)得他媽媽怎么樣“我”沒(méi)想到他媽媽是什么樣的人同學(xué)的午飯代表著什么2.介紹一下你的母親(或父親)。第二套題19世紀(jì)中期，護(hù)士的地位相當(dāng)?shù)拖?。出身名門(mén)的英國(guó)女孩兒南丁格爾希望改變這一現(xiàn)狀，自愿當(dāng)了一名護(hù)士。1854年，南丁格爾去了前線(xiàn)。她替?zhèn)麊T處理傷口、消毒、換藥，還經(jīng)常擦洗地板，洗滌帶血的衣服。她經(jīng)常每天工作20小時(shí)以上。由于她的努力，傷員

3、的死亡率從60%降為0.3%。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，直到最后一名戰(zhàn)士離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，她才回到家鄉(xiāng)。后來(lái)她把別人獎(jiǎng)勵(lì)她的一大筆錢(qián)拿出來(lái)，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校，為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)立做出了突出的貢獻(xiàn)。在她逝世后，國(guó)際紅十字會(huì)將她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。南丁格爾被認(rèn)為是“英國(guó)歷史上最偉大的女人”。1.在前線(xiàn)，南丁格爾經(jīng)常做哪些具體工作？2.你希望將來(lái)從事哪種職業(yè)？為什么？第三套題從前有個(gè)有錢(qián)的商人，生意做得很紅火，但每天要操心的事很多，煩惱也很

4、多。緊挨著他家住著一對(duì)貧窮夫妻，以做豆腐為生，日子過(guò)得雖很艱苦，但常有說(shuō)有笑。商人的妻子感慨道：“別看咱家有錢(qián)，可我覺(jué)得還不如旁邊的窮夫妻快樂(lè)呢！”商人聽(tīng)了，說(shuō)：“信嗎？我可以讓他們明天就笑不出來(lái)?！边@天晚上，商人把一大塊黃金從墻頭扔了過(guò)去。第二天，窮夫妻在院子里撿到了這塊金子。起初，他們很高興，因?yàn)樗麄円院蟛挥迷傩量嗟刈龆垢??？珊髞?lái)他們常為了怎么用這筆錢(qián)而爭(zhēng)吵，并且總擔(dān)心有人懷疑金子是他們偷來(lái)的，結(jié)果他們每天吃不好飯、睡不好覺(jué)。果然

5、，從此就聽(tīng)不到他家的笑聲了。1.那對(duì)貧窮的夫妻以前靠什么生活？有了金子以后，他們擔(dān)心什么？2.你覺(jué)得快樂(lè)跟金錢(qián)有關(guān)系嗎？為什么？第四套題傳說(shuō)，一對(duì)好朋友在沙漠中旅行。一天，他們吵架了，一個(gè)還打了另外一個(gè)一頓。被打的人覺(jué)得受到了侮辱，他在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我?！鳖A(yù)測(cè)提供了有利條件但為了很好地預(yù)測(cè)我們平時(shí)應(yīng)對(duì)命題的形式有所了解如聽(tīng)力材料多為對(duì)話(huà)和獨(dú)白聽(tīng)力題多為“什么何時(shí)何地為什么怎樣”等疑問(wèn)詞開(kāi)頭的問(wèn)句等。考生在考試時(shí)應(yīng)利用一

6、切機(jī)會(huì)如發(fā)卷后的考前空隙或播放考試指令時(shí)間等快速瀏覽材料或選項(xiàng)這樣可以大體預(yù)測(cè)將要出現(xiàn)的內(nèi)容和問(wèn)題。然后在聽(tīng)音篩選信息時(shí)更有針對(duì)性和準(zhǔn)確性這既減緩了心理的緊張又避免了大腦聽(tīng)力的疲勞使自己在應(yīng)試中處于主動(dòng)地位。也就是說(shuō)應(yīng)該利用一切可能的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試的快速讀題對(duì)將可能聽(tīng)到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)帶著問(wèn)題聽(tīng)?zhēng)еA(yù)測(cè)去搜索答案也就是說(shuō)要有目的地“聽(tīng)”學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)提問(wèn)內(nèi)容。下面我們以MHK四級(jí)聽(tīng)力理解第一部分為例。少數(shù)民族漢語(yǔ)水平考試(MHK)四

7、級(jí)聽(tīng)力理解測(cè)試首先可以聽(tīng)到幾段簡(jiǎn)要的對(duì)話(huà)或講話(huà)(原文省略)每段話(huà)之后將會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)問(wèn)題每個(gè)問(wèn)題都有四個(gè)選擇答案。如:[1]A)被丈夫扔了。B)當(dāng)廢品賣(mài)了。C)丈夫勉強(qiáng)修好了。D)送到修理部修理了。[2]A)鬧鐘不走了。B)鬧鐘不鬧了。C)他想研究鬧鐘的原理。D)他想證明自己的修理技術(shù)。[3]A)欽佩B)寬容C)失望D)鼓勵(lì)[4]A)丈夫只會(huì)修理點(diǎn)兒小東西。B)丈夫根本沒(méi)興趣修理東西。C)丈夫的修理技術(shù)一塌糊涂。D)丈夫的修理技術(shù)時(shí)好時(shí)壞。

8、試題內(nèi)容提供給我們的信息只是這四個(gè)問(wèn)題的16種選擇答案這就要求應(yīng)試者在極短的時(shí)間內(nèi)根據(jù)這四組16種不同的選擇答案預(yù)測(cè)并判斷出所要提出的四個(gè)問(wèn)題的大致內(nèi)容。根據(jù)第一組四個(gè)選擇答案的內(nèi)容中“扔了、賣(mài)了、修好了、修理了”等詞語(yǔ)的涵義我們可以初步預(yù)測(cè)第一個(gè)問(wèn)題可能和某種物品最后處理的結(jié)果有關(guān)。我們可以基本斷定這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是“這個(gè)物品最后結(jié)果怎么樣了”。根據(jù)第二組四個(gè)選擇答案的內(nèi)容我們可以初步預(yù)測(cè)第一個(gè)問(wèn)題可能和“鬧鐘”有關(guān)而且根據(jù)A、B、D三種

9、選擇答案內(nèi)容基本可以斷定這個(gè)問(wèn)題可能和“修理鬧鐘的原因”有關(guān)可以基本斷定這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是“為什么要修鬧鐘”。根據(jù)第三組四個(gè)選擇答案的內(nèi)容來(lái)看“欽佩、寬容、失望、鼓勵(lì)”等詞語(yǔ)均含有“對(duì)某人所抱有的某種態(tài)度”之含義因此我們很容易就能猜測(cè)出這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是“某某人對(duì)某某人是什么態(tài)度”。根據(jù)第四組四個(gè)選擇答案的內(nèi)容來(lái)看這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該和“丈夫的修理技術(shù)”有關(guān)。根據(jù)四個(gè)選擇答案中的“只會(huì)、沒(méi)興趣、一塌糊涂、時(shí)好時(shí)壞”等詞語(yǔ)所涉及的“評(píng)價(jià)”內(nèi)容來(lái)看這一組的

10、提問(wèn)應(yīng)該是“丈夫的修理技術(shù)怎么樣”。而實(shí)際上我們預(yù)測(cè)出來(lái)的問(wèn)題和試題所要問(wèn)的問(wèn)題是基本相一致的。這個(gè)聽(tīng)力理解測(cè)試題的四個(gè)問(wèn)題如下:[1]洗衣機(jī)最后怎么樣了[2]丈夫?yàn)槭裁匆摁[鐘[3]作者對(duì)丈夫是什么態(tài)度[4]作者說(shuō)“他準(zhǔn)能把聾子修成啞巴”這句話(huà)包含了什么意思這個(gè)步驟完成了就可以說(shuō)這個(gè)題做對(duì)了一半。那么接著再去聽(tīng)聽(tīng)力理解試題即可對(duì)其中與四個(gè)問(wèn)題有關(guān)的內(nèi)容加以必要的重視。三、有選擇性地記錄防止遺忘邊聽(tīng)邊記在聽(tīng)力測(cè)試中也是很重要的一個(gè)技巧。

11、由于短文信息量大只聽(tīng)一遍要記住全部細(xì)節(jié)是不容易的?？忌鶕?jù)測(cè)試短文錄音內(nèi)容提供的信息注意有選擇地對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字和一些事件等做簡(jiǎn)化記錄而不是不加選擇地把聽(tīng)到的內(nèi)容全部記下來(lái)。同時(shí)還要注意在記錄時(shí)要按照敘述的前后次序不要錯(cuò)位。切記在記錄時(shí)要學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單、最省時(shí)、自己最熟悉的符號(hào)記錄信息只要自己能識(shí)別的維吾爾文字、漢字、代碼、符號(hào)什么都行。長(zhǎng)單詞可以暫記兩三個(gè)字母用箭頭表示方位或發(fā)展方向等?？傊幸庾R(shí)地訓(xùn)練自己的速記能力借助于記