英語(yǔ)四級(jí)各類作文類型資料

1、各類作文結(jié)構(gòu)各類作文結(jié)構(gòu)四級(jí)作文主要涉及兩個(gè)方面：一是與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的話題；二是與人們生活息息相關(guān)以及有關(guān)社會(huì)發(fā)展變化的熱點(diǎn)話題。從體裁來(lái)看，四級(jí)作文主要以議論文和說(shuō)明文為主，主要包括圖表闡釋類、說(shuō)明現(xiàn)象類、對(duì)策方法類、對(duì)比分析類和觀點(diǎn)論證類，敘事類和應(yīng)用文。1.圖表闡釋類作文結(jié)構(gòu)圖表闡釋類作文結(jié)構(gòu)圖表闡釋類作文一般需要考生描述圖表或圖畫中的數(shù)據(jù)或畫面，解釋這些數(shù)據(jù)或畫面反映出的裱花、現(xiàn)象或問(wèn)題，并對(duì)其產(chǎn)生的原因、影響或存在的問(wèn)題

2、進(jìn)行分析說(shuō)明。例：Directions:Fthispartyourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicDoAthletesentertainersDeserveSuchHighSalaries.Youshouldwriteatleast120wdsyoushouldbaseyourcompositiononthettheoutline(giveninChinese)below:

3、1.對(duì)表格內(nèi)容進(jìn)行描述2.說(shuō)明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因3.你的觀點(diǎn)下圖為2007年福布斯中國(guó)名人榜部分收入排名姓名姚明劉翔鞏俐劉嘉玲胡軍余華職業(yè)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員演員演員演員作家排名1458996結(jié)構(gòu)公式陳列結(jié)構(gòu)公式陳列第一段概述圖表1.Fromthetgraphtablepictureweclearlylearnthat總述現(xiàn)象、變化或問(wèn)題。2.圖表中初期的數(shù)據(jù)或情況。3.However圖表中數(shù)據(jù)或情況的變化。第一段概述圖表1.主題句：概括圖表所

4、反映的總體現(xiàn)象、變化或問(wèn)題。2.擴(kuò)展句一：概述圖表中顯示的初期的數(shù)據(jù)或情況3.擴(kuò)展句三：概述圖表中數(shù)據(jù)或情況的變化第二段說(shuō)明原因4.Thefollowingreasonscanaccountf現(xiàn)象、變化或問(wèn)題。5.FirstofallTobeginwith第一點(diǎn)原因。6.WhatismeMeover第二點(diǎn)原因。7.InadditionBesides第三點(diǎn)原因。第二段說(shuō)明原因4.主題句：引出下文對(duì)原因的說(shuō)明。5.擴(kuò)展句一：說(shuō)明第一點(diǎn)原因。

5、6.擴(kuò)展句二：說(shuō)明第二點(diǎn)原因。7.擴(kuò)展句三：說(shuō)明第三點(diǎn)原因。第三段說(shuō)明影響、問(wèn)題或表達(dá)觀點(diǎn)8.FrommypointofviewAsfme“我“的思考或看法。9.可能的影響、問(wèn)題或注意事項(xiàng)一。10.Besides，可能的影響、問(wèn)題或注意事項(xiàng)。11.TherefeToconclude作出總結(jié)。第三段說(shuō)明影響、問(wèn)題或表達(dá)觀點(diǎn)8.主題句：“我”的思考或看法。9.擴(kuò)展句一：第一點(diǎn)影響、問(wèn)題或注意事項(xiàng)10.擴(kuò)展句二：第二點(diǎn)影響、問(wèn)題或注意事項(xiàng)第一

6、段：圖畫描述（細(xì)節(jié)描寫）第一段：圖畫描述（細(xì)節(jié)描寫）（背誦圖片描述通用句型）（背誦圖片描述通用句型）這是題目中明確要求的(abriefdeionofthepicture)，所以你不描繪圖畫，或者是圖畫信息不全，扣分。描述的時(shí)候，你要把學(xué)生提問(wèn)的那句話寫出來(lái)，把老師教課的動(dòng)作寫出來(lái)，以及老師聽(tīng)到學(xué)生挑釁性的提問(wèn)之后的表情，也要寫出來(lái)。圖片描述通用句型如下：1.Asisvividlydepictedinthecartoongivenabov

7、ewecanobservethat…2.Thescenedrawnintheabovepictureisthat…3.Thepicturesymbolicallyillustratesthat…第二步：分析原因或利弊等（提煉圖畫的內(nèi)涵）第二步：分析原因或利弊等（提煉圖畫的內(nèi)涵）（一、二、三列舉原因）（一、二、三列舉原因）孩子對(duì)老師教的知識(shí)，確切地說(shuō)，是對(duì)老師教授的基本知識(shí)、非實(shí)用性知識(shí)的一種質(zhì)疑。所以，你可以在第二段分析一下原因：為什么

8、學(xué)生，也就是現(xiàn)代人的代言，對(duì)這種不能馬上用于工作的、帶來(lái)回報(bào)的、理論性的基礎(chǔ)指示和技能不懈？第三步：重申主題的重要性和做法第三步：重申主題的重要性和做法(總結(jié)和啟發(fā)總結(jié)和啟發(fā))（呼吁并列舉一至兩點(diǎn)重要（呼吁并列舉一至兩點(diǎn)重要性）性）分析完了原因之后，你要回到主題，那就是我們不能忽視這些基本技能，要喚起大家對(duì)“基本技能的重要性”的認(rèn)識(shí)。所以，這一段，你可以正面闡述為什么basicskills如此的重要，就可以了。范文范文第一段第一段描述圖

9、片描述圖片Asisvividlydepictedinthecartoongivenabovewecanobservethattherearemanystudentssittinginaclassroom.①Whenlisteningtotheteacheroneofthestudentsjustinterruptstheteachersays“Nooffensebutbythetimewe’reinthejobmarketwon’tth