~師說的重點實詞虛詞和語法

1、師說的重點實詞虛詞和語法師課文中出現(xiàn)26次，它的含義和用法如下：①作名詞，有三種情況作“老師”講古之學(xué)者必有師作“專門技藝人”講巫醫(yī)樂師百工之人作“姓”講孔子師郯子……師襄②作動詞，有三種情況作“學(xué)習(xí)、效法”講吾師道也（“師道”，動賓關(guān)系）巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師作“從師”講或師焉，或不焉師道之不傳也久矣（“師道”，偏正關(guān)系）作“以……為師”講意動用法（下面專講）師1.名詞，老師。例如：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”“圣人無常師?！薄?/p>

2、師道之不傳也久矣！”（“師”修飾“道”）2.作動詞用，學(xué)習(xí)。例如：“吾師道也”。3.姓。例如：“師襄”出1.動詞，產(chǎn)生，發(fā)生。例如：“其皆出于此乎？”2.動詞，超過。例如：“其出人也遠矣?！敝n文中出現(xiàn)25次，它的用法如下：①作代詞，有兩種情況指代人或事物擇師而教之連接定語和中心詞，表示統(tǒng)一關(guān)系，相當(dāng)于“這類”、“這些”郯子之徒巫醫(yī)樂師百工之人②作助詞，有四種情況放在定語與中心詞之間古之學(xué)者放在主謂之間，取消句子獨立性師道之不復(fù)，可知矣

3、表示賓語前置句讀之不知在動詞、形容詞或表示時間的詞后，湊足音節(jié)，無意義六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之③以前學(xué)過的課文中還有三種情況作代詞，指代自己君將哀而生之乎作助詞表示定語后置蚓無爪牙之利3.介詞，表示比較，比。例如：“師不必賢于弟子”。4.介詞，表示被動，受，被。例如：“不拘于時”。學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動用法意動用法是指名詞或形容詞活用作動詞。以形容詞最常見，其次是名詞，還有少數(shù)表示心理活動的動詞。意動用法翻譯成現(xiàn)代漢語，基本格式是：名、形（動

4、）＋賓＝以＋賓＋為＋名、形（動），例如：吾從而師之名詞以……為師漁人甚異之形容詞以……為奇異巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師動詞以相師為恥判斷句“……者，……也”，或“……也”，不用判斷詞。例如：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”“道之所存，師之所存也?！钡寡b句，賓語提到動詞前面，中間加結(jié)構(gòu)助詞“之”做標(biāo)志。例如：“句讀之不知，惑之不解?！泵~、形容詞活用如動詞后意義的變化：①恥：以……為恥。②師：以……為師；向……請教（學(xué)習(xí)）。③羞：以……為羞