“關(guān)注弱勢群體作文指導(dǎo)

1、話題：話題：“關(guān)注弱勢群體關(guān)注弱勢群體不知何時(shí)起，“弱勢群體”開始頻見于報(bào)端和網(wǎng)絡(luò)。目前人們提得最多的弱勢群體有：貧困農(nóng)民、城鎮(zhèn)下崗工人、進(jìn)入城市的農(nóng)民工(簡稱民工)、私企小煤窯礦工、童工、無助的婦女、遭歧視妁殘疾人、貧困學(xué)生，等等。弱勢者最需要幫助，—位學(xué)者說得好：“幫助弱勢群體，要有具體可操作的措施，要全社會形成一個(gè)良好的關(guān)愛互助環(huán)境。首先，要形成共同關(guān)愛改革中弱勢群體的環(huán)境?！蓖瑢W(xué)們，也許你的家庭已屬于弱勢群體，也許你的親戚朋友已

2、列入弱勢群體，當(dāng)然，也許你還沒有感受到身處弱勢的切膚之痛，但當(dāng)你耳邊響起韋唯的歌聲——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間”時(shí)，你心靈深處一定會掀起千道“博愛’弱勢者的感情波瀾，涌起—股同情不幸者的悲憫情懷?，F(xiàn)在請你以“面對弱勢群體”或“關(guān)注弱勢群體”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②體裁不限。③不少于800字。審題：審題：1、關(guān)注：關(guān)心，重視2、弱者、弱勢群體：《轉(zhuǎn)型中的中國社會和中國社會的轉(zhuǎn)型》一書中提出：“社會弱者、

3、弱勢群體是指憑借自身力量難以維持一般社會生活標(biāo)準(zhǔn)的困難者或困難群體?！币话憔哂兴膫€(gè)特征：1.低職化或無職化2.貧困化3.脆弱化4.邊緣化精彩構(gòu)思：精彩構(gòu)思：“面對”也好，“關(guān)注”也罷，都必須處理好寫作主體和客體的關(guān)系。對于客體，應(yīng)該有較為充分的了解。比方說，弱勢群體的經(jīng)濟(jì)地位和生活境況，他們的感情態(tài)度和心理壓力，他們的要求和呼聲，特別要注意收集有關(guān)的典型事例，挖掘弱勢群體產(chǎn)生的歷史根源、現(xiàn)實(shí)環(huán)境和個(gè)人因素。寫作主體自身要調(diào)整好感情和理智

4、的關(guān)系，一方面必須懷有一顆悲憫善良之心，敢于抒寫真情真感；另一方面對復(fù)雜紛紜的社會現(xiàn)象也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行具體的、符合理性的分析，不可輕下斷語，無限上綱。至于材料的選擇，既可以是親眼所見、親耳所聞的身邊事例，也可以是見諸各種媒體上的報(bào)道。感情態(tài)度上，也可“多元并進(jìn)”，從不同側(cè)面表達(dá)自己的愛憎，以便豐富文章的情感內(nèi)涵。參考擬題；尊重弱勢者的人格；被人情淡忘的角落。范文范文1他們他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶

5、區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一

6、次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿

7、，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封……范文范文2遺忘在角落的人遺忘在角落的人不遠(yuǎn)萬里的陽光直泄在路旁高傲的梧桐上，穿過參差不齊的綠色直奔大地，卻毫不理睬陰影中小樹身上早逝的黃葉。柔軟的白云下透藍(lán)的湖水里游弋著快樂的鴨寶寶，卻沒有人關(guān)心陰暗的蘆葦下膽怯弱小的丑小鴨。當(dāng)如血的火焰在掛滿禮物的圣誕樹下舞蹈時(shí)，又有誰知道窗外悠揚(yáng)的白雪正吹滅著賣火柴的小女孩希望的火、生命的燈。他們，生活在被上帝遺忘的角落，生活在沒有陽光的灰暗里

8、。這個(gè)不曾被關(guān)注的群體，不曾被了解的生命，卻在深情地呼喚著陽光、擁抱著希望、渴望著快樂，盡管他們是——弱勢群體。你感受過沒有聲音的世界嗎？凝固的空氣、凍結(jié)的時(shí)間，一切都是寂靜的、沉靜的、死寂的沉默。對于這個(gè)世界里的生靈，聲音——只是失血的蒼白，空洞的美麗，是愿意用除了生命以外的一切去交換的東西。他們形同虛設(shè)的耳膜聽不見歡樂的歌、甜蜜的話，也聽不見憤怒的叫喊、小鳥的哀鳴。他們的靈魂是安靜的、寧靜的、冷靜的，他們的心是純潔的、恬靜的、無比透

9、明的。他們遠(yuǎn)離了紅塵的喧囂和粗俗，遠(yuǎn)離了那些寧可聽不見的聲音。他們用自己的心聆聽著飄雪的歌唱、花開的聲音、秋葉的嘆息。你能想象只有一種顏色的生活嗎？一種淹沒希望，埋葬光明，寫滿絕望與孤獨(dú)的顏色——黑色。黑色的天、黑色的云、黑色的人、黑色的草……黑色但浸泡在黑色世界里的人會告訴你，上帝關(guān)上了他們心靈的窗戶，卻沒有忘記打開他們靈魂的大門。他們看不見世界的美麗與丑陋，看不見他人真誠的笑臉和虛偽的淚水，但他們看見了人性的善良，看見了一顆顆跳動著

10、的火熱的心。他們失去了雙眼，但并不等于沒有了光明，因?yàn)橹灰€有希望，就能點(diǎn)燃生命的火把，照亮自己的天堂。球場上的綠茵不知道墻頭小草心里的夢，花圃中嬌嫩的玫瑰不懂山間小花心中的歌，陪伴太陽的雄鷹不明白林間鳥兒簡單的快樂。弱勢群體豐滿著這個(gè)世界，他們是五彩的生活里一筆凝重的灰色。他們需要愛，需要理解，需要關(guān)注。當(dāng)我們睜開不大的眼睛打量世界時(shí)，不要忘了那關(guān)閉的心靈窗戶；當(dāng)我們與地球的脈搏一起奔跑在清晨的朝霞里時(shí)，不要忘了那搖動輪椅的雙手；當(dāng)我

11、們心不在焉地看著老師永不停息的雙唇時(shí)，不要忘了山間拾柴的身影、街頭屈跪的雙腿……不要吝嗇自己的愛心，讓我們一起溫暖這個(gè)苦難的群體，因?yàn)槲覀儭谒{(lán)天下。范文范文3關(guān)注都市邊緣人關(guān)注都市邊緣人他們行走于都市邊緣，明明是大都市中不可或缺的一部分，卻偏偏最常被人們忽視。報(bào)紙上對他們的稱呼是“進(jìn)城務(wù)工人員”；一般人稱他們?yōu)槊窆?；也有些自視高人一等的“城里人”稱他們?yōu)椤班l(xiāng)下土包子”。他們背井離鄉(xiāng)來城里謀一份“城里人”不屑去做的工作：做早點(diǎn)，蓋樓