《興趣的自我探索》教案

1、2013年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽教案（高職組）項(xiàng)目：職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力課程組題目：興趣的自我探索姓名：譚軍（副教授）學(xué)院：重慶三峽職業(yè)學(xué)院《興趣的自我探索》教案課程依據(jù)課程依據(jù)教育部辦公廳〔2007〕7號(hào)文件《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》課程性質(zhì)課程性質(zhì)公共必修課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）了解：興趣、職業(yè)興趣的含義；職業(yè)興趣在職業(yè)活動(dòng)中的意義和作用。（2）理解：興趣發(fā)展的三個(gè)階段，不同職業(yè)需要不同職業(yè)

2、興趣；職業(yè)興趣是因人而異的，是職業(yè)選擇的考慮因素之一。（3）運(yùn)用：利用霍蘭德職業(yè)興趣測試和《高中畢業(yè)生職業(yè)興趣測評(píng)》進(jìn)行職業(yè)興趣測定，獲取個(gè)人職業(yè)傾向情報(bào)；通過興趣認(rèn)知去思索職業(yè)期望，思考專業(yè)學(xué)習(xí)方向。2、技能目標(biāo)：提高自我探索技能、自我管理技能；提高對(duì)自己興趣的分析和判斷能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過興趣、職業(yè)興趣有關(guān)內(nèi)容的講述，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)的意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛專業(yè)，為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。