中考命題情景材料的設(shè)置

1、1中考命題情景材料的設(shè)置中考命題情景材料的設(shè)置一般來說，選擇合適的背景材料，根據(jù)情景材料的內(nèi)容來設(shè)計(jì)合適的試題，是中考命題中非常重要的任務(wù)。無論是主觀題還是客觀題，都要求考生在一定的情景材料中完成既定的思維任務(wù)，從而達(dá)到考核的要求。從中考命題的實(shí)踐來看，如果試題情景材料設(shè)置不當(dāng)，可能會(huì)帶來試題的功能偏差，從而降低考試的信度和效度。一、中考命題合理設(shè)置情景材料的重要意義一、中考命題合理設(shè)置情景材料的重要意義1從學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科特點(diǎn)來看。實(shí)踐

2、性是思想品德新課程的一個(gè)重要性質(zhì)。這一性質(zhì)要求要注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是思想品德課程建構(gòu)的基礎(chǔ)，是思想品德新課程的一個(gè)重要理念。初中思想品德課程是在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為他們正確認(rèn)識(shí)自我，處理好與他人，與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，促進(jìn)思想品德健康發(fā)展，提供必要的幫助。理論

3、聯(lián)系實(shí)際也是思想品德課的一個(gè)永恒主題。因此，無論是課堂教學(xué)34從試卷的呈現(xiàn)形式要求來看。一般來說，中考試卷要求呈現(xiàn)方式的多元化力求圖文并茂。通過提供合理的情景材料，包括文本、圖片、圖表、漫畫等，創(chuàng)設(shè)良好的試題情境，會(huì)給考生以美的享受；模擬生活中的真實(shí)場(chǎng)景，會(huì)拉近考生與命題者的距離，有利于考生正常水平的發(fā)揮。二、目前思想品德中考試題情景材料設(shè)置方面二、目前思想品德中考試題情景材料設(shè)置方面存在的主要問題存在的主要問題仔細(xì)分析近年來各地的中考

4、試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少試題在情景材料的設(shè)計(jì)方面，還存在一些問題或者說值得商榷的地方。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是時(shí)政化、成人化傾向較為嚴(yán)重。最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)、當(dāng)今社會(huì)人們最關(guān)心的焦點(diǎn)問題當(dāng)然應(yīng)該成為我們思想品德學(xué)科命制試題情景材料，但有的試卷過多地選用時(shí)政材料，有的問題離學(xué)生比較遠(yuǎn)，脫離了考生的生活和思想實(shí)際，出現(xiàn)了時(shí)政化、成人化的傾向。教育要從學(xué)生的日常生活出發(fā)，已經(jīng)成為新課程教學(xué)的核心理念之一。美國(guó)學(xué)者杜威曾經(jīng)說過：“每一位教師都是