光彩小學教師校本培訓計劃

1、光彩小學光彩小學教師校本培訓計劃教師校本培訓計劃校本培訓是在基礎教育課程改革過程中，教師所在學校和教師本人在教學實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究問題，促進課改實驗深入開展的教學研究和培訓活動。校本培訓對于強化培訓效果，延伸培訓目的，擴展培訓范圍，解決實際存在的問題，促進教師共同研究，互相交流，共同提高具有重要作用。本校教師通過上學期的校本培訓，自我管理，自我培訓的意識提高了，培訓學習的行為發(fā)生了新變化，教師的專業(yè)素質(zhì)得到了整體提升，給

2、學校發(fā)展增添了強大的動力，校本培訓，是滋養(yǎng)學校成長的不竭源泉。，但是，通過縣教育局的檢查驗收，我校的校本培訓還存在很多問題，為使我校的校本培訓更加規(guī)范，更加有效地實施新課程，特對本學期的校本培訓作出如下計劃。一、統(tǒng)一思想認識，確立校本培訓的目標和規(guī)劃。在本學期的培訓工作中，學校要努力激發(fā)教師主動參與培訓的積極性，讓教師把參與培訓作為一種自覺行為和內(nèi)在需要，以主人翁的姿態(tài)來對待自身素質(zhì)的提高。為克服以往培訓流于形式的缺點，本次培訓，學校要

3、顧及教師的感受和內(nèi)在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發(fā)揮教師主促進教改，確保校本培訓工作積極有效的開展。（一）凡參加校本培訓的教師在不影響正常教學工作的前提下，積極、按時參加鄉(xiāng)、校組織的各項活動，不能缺勤。每人要有學習筆記（3萬字以上）、反思論文（1篇以上）。（二）學校要有校本培訓計劃、校本培訓活動考勤記錄，各項活動記錄，學習結(jié)束，學校要寫出總結(jié)，教師要有學習計劃、總結(jié)。（三）學校必須建立教