葉貼畫(huà)班本課程記錄

1、葉貼畫(huà)班本課程記錄葉貼畫(huà)班本課程記錄課程名稱(chēng)時(shí)間班級(jí)任課教師學(xué)生人數(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)人新課：。二、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹(shù)葉貼畫(huà)。1首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容及構(gòu)思。2接著分析各種圖形是由什么形狀的樹(shù)葉拼貼而成。3最后注意畫(huà)面的完整、構(gòu)圖的合理性。三、樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法！1構(gòu)思畫(huà)面，要求用各色、各形的樹(shù)葉加以適當(dāng)剪裁。2把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫(huà)出草稿。3選擇與主題相應(yīng)的樹(shù)葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。4拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓

2、平。四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。五、展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。活動(dòng)反思在這節(jié)課中我要求學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)關(guān)于葉貼畫(huà)的設(shè)計(jì)，同時(shí)，其他同學(xué)可以說(shuō)一說(shuō)自己的一些建議，從而能夠完善自己的構(gòu)思。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想法可以得到充分體現(xiàn)，并且在交流過(guò)程中能夠體會(huì)到有問(wèn)題就大膽提出來(lái)的一種良好的氛圍，從而學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)得到潛在的培養(yǎng)。葉貼畫(huà)班本課程記錄葉貼畫(huà)班本課程記錄課程名稱(chēng)時(shí)間班級(jí)任課教師學(xué)生人數(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.教師出示一幅幅上節(jié)課同學(xué)們粘貼

3、出美麗的蝴蝶圖片，學(xué)生欣賞。2.欣賞完后，首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容及構(gòu)思。3.接著分析各種圖形是由什么形狀的樹(shù)葉拼貼而成。4.最后注意畫(huà)面的完整、構(gòu)圖的合理性。二、學(xué)生選出自己所需要和喜歡的樹(shù)葉，學(xué)生動(dòng)手開(kāi)始制作出自己心中最美的蝴蝶畫(huà)（兩人一組合作完成）。三、教師來(lái)回巡視并指導(dǎo)。四、學(xué)生制作好的作品展示。五、教師點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)反思有趣的開(kāi)頭，能有效的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)課的開(kāi)頭我就讓學(xué)生把他收集到的樹(shù)葉都展現(xiàn)出來(lái)，再讓個(gè)別同學(xué)選出自己