期中考試后家長會課件

1、歡迎各位家長的到來！,溝通·交流·協(xié)作,四（1）班家長會,首先歡迎您來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長：,會議主要內(nèi)容,一、 會議的目的 二、 家長課程培訓(xùn) 三、 本班情況介紹四、期中考試情況 五、 存在的問題 六、 給家長的建議 七、 教育探討 八、 與科任老師交流,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生

2、之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。,一、召開這次家長會的目的:,,,,,,,家長課程大千世界人不同悅納自我寫人生 目的：幫助教育孩子學(xué)習(xí)怎樣認(rèn) 識和評價(jià)自己，悅納自己和不斷完善自己。主題詞： 認(rèn)識自我 悅納自我 完善自我交流過程：評他——自評——他評,,四（1）班現(xiàn)有57

3、名同學(xué)。其中男生33人，女生24人，每位同學(xué)都有鮮明的個(gè)性。絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，個(gè)體發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心??????在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在些許多的缺點(diǎn)和問題。絕大多數(shù)孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真

4、，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩不勤奮。,班級情況介紹,,,正班長: 劉馨副班長: 劉小凡 少先隊(duì)中隊(duì)長: 劉馨 體育委員: 劉小凡 崔志江 文娛委員: 方曉暄,班委成員,班級活動,A：班干部評選、執(zhí)勤小干部、道德文明之星評選推薦。執(zhí)勤小干部：滕佳奇 方曉暄 王皓玉 劉馨 崔志江道德文明之星：王海洋、張佳琳、王浩群、姜鑫濤、張佳雯。B：學(xué)校舉行的活動

5、：愛國歌曲合唱比賽、書法比賽、口算比賽、會操比賽等。數(shù)學(xué)口算小明星：肖筱雅、王海灃C：日?；顒樱涸缯b讀、午練字、晚自修 D：書法小明星：張豐舟、王浩群,在這里表揚(yáng)一下經(jīng)常為班里做好人好事的同學(xué)：肖筱雅、宋晨宇、張豐舟、牟昱帆、崔志江、滕佳奇、王子涵、張佳琳、張佳雯、王浩群、蔣丞皓、馬江予、張曉錦姜鑫濤、劉馨、宋思慧、宋靜文、徐以諾等，他（她）們都是熱心班級事務(wù)，并主動為班級付出的好孩子。比如：有的每天早上來到打掃教室、幫同學(xué)放凳子

6、；為班里每天洗拖把；借給別人紅領(lǐng)巾、學(xué)習(xí)用品；、大課間主動打掃衛(wèi)生；帶小工藝品裝飾班級；出黑板報(bào)；拿抹布；幫助值日生打掃衛(wèi)生；主動分發(fā)教材、監(jiān)督提醒其他同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣等等，他們都是值得孩子和我們學(xué)習(xí)的好榜樣！,好人好事,我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們最關(guān)心的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的一個(gè)，而每一次檢測最優(yōu)秀的只有一個(gè)，所以家長不要把眼光只是集中在孩子的某一階段的學(xué)習(xí)成績上，畢竟一次的成績并不能代表以后所有

7、的成績，而應(yīng)該把這一次的成績看成對孩子的一個(gè)階段性總結(jié)，不能只是糾結(jié)在分?jǐn)?shù)上，而是要和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，怎樣在下一個(gè)階段能夠爭取做到進(jìn)步。,語文,總體分析,這次期中檢測是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，考試題覆蓋面比較廣、難易適中，結(jié)果卻是不大令人滿意。通過期中檢測反映出了一些問題：一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固，這次考試，不管是考查基礎(chǔ)知識的“一”“三”題，還是默寫詩詞、原文填空的“五”“六”題，錯(cuò)別字都很多，實(shí)際上就是基礎(chǔ)沒

8、有夯實(shí)；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是部分同學(xué)完成作業(yè)不及時(shí)，或者每次講完作業(yè)題，有錯(cuò)誤卻不糾正，使錯(cuò)誤繼續(xù)保持下去。當(dāng)然，他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，改掉他們以前的某些壞習(xí)慣。出現(xiàn)這些問題也很正常，但我相信，在家長和老師的努力下，一定會有所改變的！,一、期中測試,本次質(zhì)量檢測成績,A36人（85分-100分，其中90分以上的有25人）B12人（75分--

9、84分）C6人 （60分--74分） D3人（60分以下）,孩子們基礎(chǔ)知識掌握不牢固，閱讀分析能力、語言概括能力有待于提高，學(xué)知識比較呆板，不會變通，思維不開闊，不能靈活運(yùn)用。,本次檢測成績比較優(yōu)秀的學(xué)生有 ：張豐舟、宋晨宇、張佳雯、張佳琳、王海灃、肖筱雅、王浩群、王海洋、姜鑫濤、李傳易、付雅琪、孫正業(yè)、劉小凡、李夢雪、劉馨、陳美彤，這些學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不管是上課聽講，還是平時(shí)的作業(yè)完成都非常認(rèn)真，所以他們都取得了比較好的成績

10、！和以前的成績相比較，進(jìn)步比較大的學(xué)生：孫藝丹、陳美彤、張佳琳、陸浩然、滕佳奇、胡耀強(qiáng)、朱昊冉、孫浩宇、楊雅頔、楊雅晴、李澤陽、楊凱旋、孫藝丹、楊茜凱、崔志江等,潛力很大并有很大進(jìn)步空間的學(xué)生有 ：徐以諾、潘宣明、楊佳慧、婁佳杰、牟昱帆、楊佳慧、鄒凱樂、王子涵、李嘉男、王廷陽、解越博、張曉錦、王皓玉等等，這些學(xué)生有的是沒有發(fā)揮出平時(shí)的水平，有的是聽講習(xí)慣不行，有的是基礎(chǔ)知識掌握不牢固，學(xué)習(xí)能力沒有問題，如果在以上幾方面多加注意，就會有

11、很大的進(jìn)步。,課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的同學(xué)有：張豐舟、宋晨宇、牟昱帆、肖筱雅、朱昊冉、方曉暄、姜鑫濤、劉小凡、解越博、徐以諾等等，這些學(xué)生積極參與課堂，活躍課堂氣氛的同時(shí)，也帶動其他同學(xué)集中注意力認(rèn)真聽講，提高了課堂效率，值得表揚(yáng)！,平時(shí)表現(xiàn),日常練習(xí)、作業(yè)書寫認(rèn)真，工整的同學(xué)有：王海洋、張豐舟、王浩群、張佳雯、張佳琳、劉馨、肖筱雅、姜鑫濤、李傳易、陳美彤、李夢雪、滕佳奇、蔣丞皓等等，還有的同學(xué)也寫得比較認(rèn)真工整，就不一一點(diǎn)名了，這些

12、孩子，都是從小就養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，寫的作業(yè)，讓人一看就很舒服，首先就讓老師在心里打了一個(gè)印象分。有的孩子學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，寫的字卻很潦草，這樣的孩子在將來升學(xué)的時(shí)候是會吃虧的。所以為了將來，請您一定要督促孩子寫好字！不管是語文，還是數(shù)學(xué)、英語......！作業(yè)完成情況：自從班里實(shí)行量化管理以來，基本上每位學(xué)生都會按時(shí)交上作業(yè)，只有極個(gè)別的偶爾會不交，或者不完成，因?yàn)樽鳂I(yè)的質(zhì)量也是量化的重要組成部分。希望存在這種情況同學(xué)的家長一定要督

13、促孩子及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，并按時(shí)上交。老師和家長通力合作，使孩子們不斷進(jìn)步！,各位家長: 學(xué)校定于今天晚上6點(diǎn)半在各班教室召開家長會，請您提前安排好自己的事情，帶好紙和筆，有《牽手兩代》的請一并帶來.希望您能準(zhǔn)時(shí)參加，謝謝合作！,1、部分同學(xué)自我管理能力很差。有幾個(gè)同學(xué)上課過于活躍,紀(jì)律觀念淡薄，缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差；有的習(xí)慣抬手就打人，容易情緒化。,個(gè)別學(xué)生甚至還沒進(jìn)入學(xué)生的角色，不懂得當(dāng)下我要干什么 ?；A(chǔ)薄弱和無良好

14、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.,,班級存在的問題,2、,4、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴(yán)重.,3、個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎。,,,,班級存在的問題,5、有的同學(xué)容易情緒化，習(xí)慣抬手打人。,,建議:,1、熱情支持 父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 例如孩子寫作業(yè)時(shí)，家長就不能玩手機(jī)，看電視。即使你不陪他寫作業(yè)，也不要讓他感覺你在玩兒，他在學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在電腦、電視、手機(jī)的誘惑力太大了。同時(shí)在生活

15、上多關(guān)心,情感上多交流，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。,2、仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好，然后再簽字。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。,3、積極配合。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，但又不肯承認(rèn)，對老師的批評表示不滿時(shí)，請家長幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，切莫只聽孩子一

16、面之詞，用不滿情緒影響孩子。如果對老師的處理方法不滿意時(shí)，千萬不能當(dāng)孩子面表現(xiàn)出來，要及時(shí)跟老師溝通，相信交流是解決問題的最好方法。不然孩子會將錯(cuò)誤越犯越大。 前幾天我看了一篇文章，里邊有這樣幾句話：父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責(zé)任。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是

17、孩子，吃虧的是家長。4、控制時(shí)間 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，嚴(yán)格控制孩子的零花錢。尤其是上網(wǎng)、看電視的時(shí)間,有些同學(xué)玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不利于孩子好的性格的養(yǎng)成,5、經(jīng)常聯(lián)系。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好。,,,如何去解決學(xué)生出現(xiàn)的問題？

18、,家庭與學(xué)校必須高度重視！,家長與老師必須高度配合！,最為有效的解決方法！,——摘錄>,1.教育孩子的前提是了解孩子,作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。,2、讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),孩子的潛力很大，可

19、以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計(jì)算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。,,,3.給孩子一個(gè)勞動崗位,從 教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第

20、一，獨(dú)生子女勞動時(shí)間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從事勞動時(shí)間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。,4.加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合作，為此，家長應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：,1）聯(lián)系教

21、師。為了更全面地了解自己的孩子，家長應(yīng)主動積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，了解學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，同時(shí)還要知道學(xué)校對孩子提出的各項(xiàng)基本要求以及家長應(yīng)該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求。,2）參加家長會 家長會是對家長群體進(jìn)行指導(dǎo)的一種方式，是一種以增強(qiáng)家校聯(lián)系、共同教育好孩子為宗旨的集體活動。家長應(yīng)把它視為教育孩子的大事，不能隨便缺席。參加家長會，可以了解全?；蛉嗪⒆拥氖芙逃闆r，從而能夠較客觀

22、地評價(jià)自己孩子的發(fā)展和學(xué)業(yè)成績；參加家長會，還可以促進(jìn)家長與家長之間的交流，取長補(bǔ)短，使家長的教育經(jīng)驗(yàn)更加豐富。,3）熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對孩子的教育，避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。,1、上放學(xué)路上安全 交通安全 食品安全 人身安全2、校內(nèi)安全 座位問題,安全問題：,早誦讀：7:3

23、0——7:55 中午放學(xué)：11:20 午習(xí)字：1:15——1:30下午放學(xué)：16:00,作息時(shí)間：,關(guān)于“電子書包的下載方法” 自動加QQ號：4006889723——留言：孩子所在學(xué)校、班級、姓名——提取密碼和網(wǎng)址。,尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，只有學(xué)校、家