家庭電路教學設計

1、《家庭電路家庭電路》教學設計教學設計一、教學目標一、教學目標（一）知識與技能（一）知識與技能1了解家庭電路的組成和連接方式。2了解家庭電路各組成部分的作用。3了解三線插頭與漏電保護器和安全用電的關系。（二）過程與方法（二）過程與方法通過實驗了解試電筆的結構，會利用試電筆判定火線和零線。（三）情感態(tài)度和價值觀（三）情感態(tài)度和價值觀通過對家庭電路的學習，有初步的安全用電的常識。二、教學重難點二、教學重難點本節(jié)內(nèi)容由家庭電路的組成、火線和零線

2、、三線插頭和漏電保護器三部分組成。家庭電路是由進戶線、電能表、總開關、保險裝置、插座、電燈與開關等組成。進戶的線有兩條，分別是火線和零線，在電路中提供電能的，火線與零線間的電壓為220V；電能表在電路中是測量家庭電路消耗的電能；家庭電路中各用電器和插座間是并聯(lián)的，總開關是控制整個電路的；保險裝置主要是當電路中電流過大時，自動切斷電路，起保護作用。可以利用試電筆判別火線和零線，在使用時，筆尖金屬體與導線接觸，手要與筆尾金屬體相接觸，如果氖

3、管發(fā)光，說明接觸的是火線。重點：重點：知道家庭電路的組成，了解家庭電路的連接。難點：難點：通過實驗了解家庭電路及各部分的作用。三、教學策略三、教學策略家庭電路學生既熟悉也陌生，生活中對家庭電路的主要設備及其作用還是知道的，對于電路的組成及連接方式比較陌生，因為家庭電路的布線大多采用暗線鋪設，學生對實際電路的連接缺乏直觀認識。在教學中可以采用家庭電路模擬板來演示，能直觀的了解家庭電路的組成及連接方法，畫出家庭電路圖，對照電路圖分析各組成部

4、分的作用。家庭電路是由進戶線、電能表、總開關、保險裝置、插座、用電器和開關等。電能表是測量電路中消耗的電能的；總開關控制整個家庭電路；保險裝置是在電路中電流過大時切斷電路，起到保護電路的作用；插座和各用電器間都是并聯(lián)的。試電筆的使用可以使用分組實驗，實驗前要引導學生觀察試電筆的結構，熟悉試電筆的使用方法，在此基礎上再讓學生進行實際操作。在實驗中要強調(diào)安全使用試電筆的規(guī)范，絕不允許用手或身體的其他部分接觸試電筆上裸露著的金屬筆尖，以免發(fā)生

5、人身傷害。對比不同的插座，有兩孔也有三孔的，其中三孔插座中的E是接地線，插頭中與之相連的是用電器的金屬外殼，如果用電器內(nèi)的火線漏電，使外殼帶電，可以通過地線流向大地，防止人接觸金屬外殼而導致觸電事故。如果家庭電路中有漏電現(xiàn)象，還可以接漏電保護器，當電路中有漏電時，能切斷電路，保護人身安全。四、教學資源準備四、教學資源準備家庭電路演示板（含進戶線、電能表、總開關、插座、開關和燈等）、試電筆、實物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡、三孔插座、兩孔插座

6、、空氣開關、漏電保護器等。教師對學生的回答進行補充，對于保險盒的工作原理及作用，本節(jié)可以不重點討論，下一節(jié)中再詳細研究。討論：1家庭電路的總開關和保險裝置連接順序可以顛倒嗎？2家庭電路中各用電器間是如何連接的？說出你的判斷依據(jù)。3總開關：控制整個電路。4保險裝置：當電路中電流過大時，切斷電路，保護電路。5插座：接入各移動用電器。學生討論：1總開關和保險裝置的位置不能換，因為在更換保險裝置時可以斷開總開關，保護人身安全。2家庭電路各用電器

7、間是并聯(lián)的，因為斷開其中一個用電器后，其余用電器仍能工作。通過討論，培養(yǎng)學生合作學習的能力。火線和零線火線和零線進戶的兩條輸電線中一條是火線，另一條是零線，我們?nèi)绾蝸砼袛嗄臈l是火線，哪條是零線呢？我們需要利用試電筆來判斷。閱讀課本中試電筆的構造及使用方法，回答下列問題：1請說出試電筆的構造。2試電筆的原理及使用方法。3判別火線和零線的現(xiàn)象和方法。家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，控制用電器的開關與用電器串聯(lián)。觀察家庭電路圖，控制燈的開關接在什

8、么位置的？為什么要這樣連？學生閱讀課本回答老師提出的問題：1試電筆是由筆尖金屬體、阻值很大的電阻、氖管、筆尾金屬體等。2試電筆是利用了電流經(jīng)過氖管會發(fā)光的原理，當筆尖金屬體與火線相連時，電流經(jīng)筆尖金屬體、電阻、氖管，經(jīng)過人體、大地，流到零線，與電源構成閉合電路。所以在使用試電筆時，手要與筆尾金屬體接觸，絕對不能直接接觸筆尖金屬體。3如果氖管發(fā)光，說明筆尖接觸的是火線；如果氖管不發(fā)光，說明筆尖接觸的是零線。學生觀察回答：對情感態(tài)度和價值觀