幼小銜接講座

1、1小鳥(niǎo)起飛，夢(mèng)想啟航小鳥(niǎo)起飛，夢(mèng)想啟航——幼小銜接講座山城中心小學(xué)嚴(yán)美藝各位家長(zhǎng)朋友：晚上好。很高興能在這里和大家見(jiàn)面。我姓嚴(yán)，是山城中心小學(xué)的低年級(jí)語(yǔ)文教師。再過(guò)兩個(gè)月，您的孩子將成為一名小學(xué)生，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題——社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改

2、觀，教育內(nèi)容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入小學(xué)后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢？一、身體方面的準(zhǔn)備孩子入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定（孩子在幼兒園是以游戲?yàn)橹?，在游戲中學(xué)習(xí)）。但孩子一上小學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)?/p>

3、有一定的強(qiáng)制性。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天都需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；（3）小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，

4、課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束，這些會(huì)增加孩子的緊張度，加快生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)從現(xiàn)在起要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；（5）教育孩子注意安全。讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。教育孩子不玩水

5、、不玩火，不玩電，以免發(fā)生事故。二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母、爺爺奶奶細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存

6、、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己做的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)3定、獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間。準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。除了課本，我們還應(yīng)準(zhǔn)備的有文具盒，5枝削好的鉛筆（HB）的，一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一把尺子，一個(gè)擦子，一本記作業(yè)本。以及拼音簿，生字簿，數(shù)學(xué)簿，一個(gè)水壺，一包面巾紙，一張功課表。這些學(xué)習(xí)用品的挑選要本著簡(jiǎn)單實(shí)用的原則，現(xiàn)在的文具花花綠綠，我們買(mǎi)時(shí)一定不要考慮好看，鮮艷，好玩。如果文具太鮮艷太吸引人，文具變成

7、了玩具，那么，孩子很有可能上課時(shí)就被吸引，他只顧著玩了，哪還有心思聽(tīng)老師講課？比如擦子，你就買(mǎi)黑色或白色的四方方的那種就行，不要買(mǎi)動(dòng)物圖案的或者有香味的。4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子終身受益，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或

8、者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè)，要讓他們自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著。平時(shí)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，多給他買(mǎi)一些課外書(shū)，多讓他知道一些科普知識(shí)、法制知識(shí)、安全知識(shí)。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而

9、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；每天9點(diǎn)前睡，6點(diǎn)50分左右起床，中午盡量午休，保證孩子的睡眠時(shí)間。建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，設(shè)置好起床時(shí)間，培養(yǎng)其按時(shí)起床的習(xí)慣。（2）看書(shū)寫(xiě)字時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；正確的坐姿是：頭正、肩平，背直、足安。離桌一拳頭，腳自然放好，不能趴在桌上，不能翹腳架腿。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：左手輕壓本子，右

10、手拿筆。手離筆尖約3個(gè)指頭寬，食指在前，拇指在后，其余三指輕托筆桿（中指當(dāng)枕頭），拇指與食指間留一小通道。筆桿向后稍斜成約60度角，靠在虎口處，手掌手臂成一條線。）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)非常重要，有了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，我們寫(xiě)字才能寫(xiě)的又快又好。就比如我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字指導(dǎo)課，每學(xué)期都舉行一次個(gè)人寫(xiě)字比賽，年段選出一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期期末都全班舉行寫(xiě)字比賽，，所以很多同學(xué)寫(xiě)字很漂亮。寫(xiě)字漂亮的同學(xué)很受同伴的歡迎。（3）養(yǎng)