心理健康教研室的工作計劃

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16心理健康教研室的工作計劃心理健康教研室的工作計劃1、用心研究學情，認真?zhèn)湔n、設(shè)計好課堂主題活動，、用心研究學情，認真?zhèn)湔n、設(shè)計好課堂主題活動，為上好課打下基礎(chǔ)。為上好課打下基礎(chǔ)。2、按照備課上好每一節(jié)心理課，提高心理課堂效能，、按照備課上好每一節(jié)心理課，提高心理課堂效能，使心理課堂更專業(yè)化。使心理課堂更專業(yè)化。3、做好學生心理測量工作，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導，并建、做好學生

2、心理測量工作，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導，并建立學生心理健康檔案。立學生心理健康檔案。4、設(shè)計好心理復習課，采用靈活有效地復習方式，提、設(shè)計好心理復習課，采用靈活有效地復習方式，提升學生心理品質(zhì)。升學生心理品質(zhì)。5、編好心理健康學科的測試題，促進學生心理健康成、編好心理健康學科的測試題，促進學生心理健康成長。長。6、多聽同學科及優(yōu)秀教師的課，青年教師每周不少于、多聽同學科及優(yōu)秀教師的課，青年教師每周不少于2節(jié)課，并做好相關(guān)記錄。節(jié)課，并做好相關(guān)記

3、錄。7、協(xié)助科任教師開展各類心理主題活動，促進學生的、協(xié)助科任教師開展各類心理主題活動，促進學生的學業(yè)進步。學業(yè)進步。1、開展各種形式的教研活動，統(tǒng)一備課、上課、聽課、開展各種形式的教研活動，統(tǒng)一備課、上課、聽課要求。要求。2、做好、做好“心理健康教育與學生學業(yè)成績相關(guān)性心理健康教育與學生學業(yè)成績相關(guān)性”課題課題的研究。的研究。3、開展觀摩課、自錄自評、優(yōu)質(zhì)課等公開課的聽評課、開展觀摩課、自錄自評、優(yōu)質(zhì)課等公開課的聽評課活動，提高每位教

4、師的專業(yè)發(fā)展?；顒樱岣呙课唤處煹膶I(yè)發(fā)展。★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)362020多年的教學經(jīng)驗和多年的學生專職管理經(jīng)驗，具有解決多年的教學經(jīng)驗和多年的學生專職管理經(jīng)驗，具有解決學生與家長問題的特長。但是由于五位教師都是剛從事心學生與家長問題的特長。但是由于五位教師都是剛從事心理健康教學，很多方面欠缺很多。理健康教學，很多方面欠缺很多。4位青年教師教學經(jīng)驗不位青年教師教學經(jīng)驗不足，剛剛適應教學環(huán)境

5、于與課堂要求，還不能恰如其分的足，剛剛適應教學環(huán)境于與課堂要求，還不能恰如其分的處理課堂突發(fā)事件。他們有基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)，但不精深，還處理課堂突發(fā)事件。他們有基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)，但不精深，還不能嫻熟的使用各種技術(shù)來處理學生個案咨詢，也不能有不能嫻熟的使用各種技術(shù)來處理學生個案咨詢，也不能有效地開展工作坊，實施團體心理輔導。一位年長教師雖然效地開展工作坊，實施團體心理輔導。一位年長教師雖然教學經(jīng)驗與管理經(jīng)驗豐富，但心理專業(yè)技能并不精深，還教學經(jīng)驗與

6、管理經(jīng)驗豐富，但心理專業(yè)技能并不精深，還沒有能力承擔大型的團體心理輔導。因此所有心理教師本沒有能力承擔大型的團體心理輔導。因此所有心理教師本學期最重要的任務就是一方面加大學習力度，提高自身專學期最重要的任務就是一方面加大學習力度，提高自身專業(yè)技能；另一方面大膽嘗試，創(chuàng)新工作，在實踐中提升自業(yè)技能；另一方面大膽嘗試，創(chuàng)新工作，在實踐中提升自己。己。每學年的第二學期四個級部的學生各具特點，初一學每學年的第二學期四個級部的學生各具特點，初一學

7、生已適應校園環(huán)境、人際環(huán)境及學習環(huán)境，本身具有的特生已適應校園環(huán)境、人際環(huán)境及學習環(huán)境，本身具有的特點開始顯現(xiàn)，如個人意識開始出現(xiàn)、群體意識日益增強、點開始顯現(xiàn)，如個人意識開始出現(xiàn)、群體意識日益增強、女生青春期發(fā)育迅速、自我管理能力分化等，因此心理教女生青春期發(fā)育迅速、自我管理能力分化等，因此心理教師從行為習慣培養(yǎng)入手，逐步開展對群體意識、青春期、師從行為習慣培養(yǎng)入手，逐步開展對群體意識、青春期、學習興趣、自我管理的等主題的教育。學習興