新人才觀與優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)

1、新人才觀與優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)【摘要】近期公布的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了一系列新的科學人才觀指出要“培養(yǎng)造就數(shù)以億計的各類人才數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！毙氯瞬庞^對人的知識結(jié)構(gòu)提出新要求本文提出個體“大”字型知識結(jié)構(gòu)并對其內(nèi)涵作進一步探討?！娟P(guān)鍵詞】新人才觀“大”字型知識結(jié)構(gòu)上世紀80年代以來我國關(guān)于知識結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式的討論漸次深入。最近國家發(fā)布中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要要求進一步牢固樹立“人才資源是第一資源”、“人

2、人都可以成才”、“以人為本”等一系列新的科學人才觀念為開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面指明了前進方向。按照人才成長的規(guī)律高等教育是人的先天素質(zhì)和后天育才的最佳結(jié)合平臺。高等學校應按照知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式樹立人人成才觀念促進學生成長成才。其中知識是基礎的基礎知識結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。一、知識――“獲取、運用和創(chuàng)造知識的知識”──知識中最重要的部分還包括人文社會科學的知識、商業(yè)活動、日常生活和工作中的經(jīng)驗和知識人們獲取

3、、運用和創(chuàng)造知識的知識以及面臨問題做出判斷和提出解決方法的知識?！迸c我國傳統(tǒng)的知識觀念相比“人們獲取、運用和創(chuàng)造知識的知識以及面臨問題做出判斷和提出解決方法的知識”是一個概念明確的新提法。綜上所述“知識”的內(nèi)涵包括:自然科學知識社會科學知識商業(yè)活動、日常工作和生活中的經(jīng)驗獲取、運用和創(chuàng)造知識的知識對問題的感悟、判斷和應變的知識等等。這和“隱性知識、顯性知識”的劃分并無本質(zhì)沖突其中的自然科學知識和社會科學知識等可以通過一定形式(編碼)表現(xiàn)