注意力訓練師招生簡章

1、1注意力訓練師培訓課程注意力訓練師培訓課程一、課程背景：一、課程背景：注意力是人類接收知識的門戶，注意力不集中就是關閉了學習的大門，知識是陽光就無法照進大腦、灑落心靈。注意力是智力的重要因素，注意力越高，智力水平越高，超常兒童最大的特征就是注意力很強，所以法國生物學家喬治居維葉說“天才首先是注意力。”注意力是最基本的學習能力，是記憶、理解、觀察、思維的必備能力，沒有注意力就沒有學習。據(jù)專業(yè)的調(diào)查，在我國有75%的中小學生在學習時注意力難

2、以集中，或無法達到學習應有的要求程度，從而導致學習困難。注意力差并由此導致的粗心、拖拉等已經(jīng)是中小學生在學習上最為嚴重的三大問題行為。越來越多的父母已經(jīng)意識到——注意力不集中，從近處看，孩子難以有高品質(zhì)的學習；從遠處看，孩子難以有高品質(zhì)的人生。所以很多父母寧愿不惜一切代價也要提升孩子注意力的品質(zhì)，可是能滿足父母愿望的課程在國內(nèi)卻是非常之少，難以滿足需求。中國學習能力研究院郭瑞立教授從事中小學生注意力的研究和實際的訓練，達12年之久，擁有

3、豐富的經(jīng)驗，從心理學、生理學的角度出發(fā)，以國內(nèi)外心理學最前沿的研究成果設計了完整的、最具操作性的一套系統(tǒng)的訓練課程——《超級注意力訓練課程》，本課3序號項目內(nèi)容目標一注意力的概念、特征、種類及品質(zhì)1、精確的概念；2、兩大特征；3、三大種類；4、四大基本品質(zhì)。必須掌握的基礎知識，奠定訓練師的專業(yè)理論。二注意力的簡易測量技巧1、寫數(shù)字測量；2、劃數(shù)字測量。用最簡單的方法直觀地呈現(xiàn)出孩子的注意力狀況。三注意力缺失的原因及表現(xiàn)1、原因：（1）遺

4、傳原因；（2）神經(jīng)生物學因素；（3）心理社會因素。2、表現(xiàn)：七大行為現(xiàn)象。了解原因及行為現(xiàn)象，以便針對性訓練。四注意力訓練系統(tǒng)注意力訓練系統(tǒng)圖所有的訓練游戲都依此為根據(jù)，并有明確的目的。五4天注意力訓練班課程結構1、人數(shù)及場地的要求；2、不同內(nèi)容的交替安排；3、游戲訓練要點；4、后續(xù)效果的鞏固方式；5、家長的配合技巧。按此設計，再加上一些訓練方法，即可給家長和孩子開設4天超級注意力訓練班。六訓練師與家長的溝通技巧1、父母對待孩子的態(tài)度；