蘇教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第二單元提升練習(xí)

1、第二單元提升練習(xí)第二單元提升練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。鮮為人知(xiānxiǎn)切蘋(píng)果(qiqiē)急躁(zoco)吆喝(heh)看管(kānkn)顫抖(zhnchn)雞蛋殼(kqio)單薄(bbo)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1.我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果他們對(duì)切蘋(píng)果都不shēngshū總是xnguīdǎojǔ地按通常的切法把它們一切兩半。2.格羅培斯接到cuīgǎo電報(bào)心里更加焦躁就讓司機(jī)帶著他去了地中海hǎibīn。3.老太太這種

2、給人自由任其xuǎnz的做法使大師深受qǐfā。4.飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生因機(jī)翼劇烈抖動(dòng)而psu的現(xiàn)象造成機(jī)毀人亡的cǎnhu。5.人們模仿mǒuxiē貝殼可以制成外殼堅(jiān)硬的tǎnk。三、選詞填空。清楚清晰居然果然1.從橫切面看可以()地看出蘋(píng)果里()有五角星圖案。啟示啟事2.科學(xué)家從鳥(niǎo)類的翅膀受到()發(fā)明了飛機(jī)。2.1971年被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)的是設(shè)計(jì)者是。他在法國(guó)南部鄉(xiāng)間受到一個(gè)老太太賣葡萄方法的啟發(fā):。于是采取了“”的方法完成了任務(wù)。這個(gè)故

3、事告訴我們:。3.是人類的“老師”。人們根據(jù)鯨的外形呈“”的特點(diǎn)改進(jìn)了的設(shè)計(jì)根據(jù)雞蛋的“”特點(diǎn)設(shè)計(jì)出許多既又的建筑物。六、重新排列下面的句子把序號(hào)填在括號(hào)里。()可這時(shí)奶奶來(lái)了。看我著急的樣子她拉著我的手說(shuō):“你想干什么快吃飯去!下午還要上學(xué)呢!”()第四節(jié)課的下課鈴響了我飛快地往家里跑。()我放下碗筷不容奶奶說(shuō)話就跑向陽(yáng)臺(tái)。()到了家我直奔放花盆的陽(yáng)臺(tái)想馬上搬一盆回學(xué)校去不讓同學(xué)、老師知道。()我狼吞虎咽地吃著一會(huì)兒工夫就吃完了。()